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Respuesta:
Explicación:
En este módulo se plantean las distintas dimensiones de la ciudadanía,
que, como se verá, es un concepto con muchas interpretaciones y que siempre está en discusión.
Cuando hablamos de ciudadanía podemos estar haciendo referencia
a una dimensión relacionada con la nacionalidad, como por ejemplo cuando nos referimos a “x sacó la ciudadanía italiana”, o “tengo doble ciudadanía: paraguaya y argentina”. Eso define que algunos son ciudadanos de
una nación y otros no, aunque habiten el mismo territorio. Pero, también
podemos estar refiriéndonos a la ciudadanía relacionada con el ejercicio de
derechos, como cuando decimos “lo exige la ciudadanía” o bien “puedo votar
porque es mi derecho ciudadano”. El desafío para este Módulo de trabajo en
el Plan FinEs será comprender la ciudadanía como una construcción dinámica. Intentaremos, a través de los textos y las actividades abordar la ciudadanía como concepto y como práctica, cuestión que sólo se entenderá si nos
pensamos como sujetos con capacidad de acción, que viven en un territorio
y un momento histórico determinado.
El módulo se divide en tres secciones divididas en Unidades. En la primera parte, en la Unidad I se trabajará la relación entre los conceptos de Estado y Ciudadanía donde se describirán cuestiones específicas sobre el Estado
argentino. En la Unidad II se discutirá los modos de vinculación entre la
Ciudadanía, la Participación y la Democracia. En la segunda parte del Módulo,
en la Unidad III, se analiza el vínculo entre Ciudadanía y Derechos donde se
trabajará sobre los derechos humanos como construcción histórica y social,
presentando como caso para el análisis las violaciones a los derechos humanos durante la última dictadura militar en Argentina. En las Unidades IV y
V se centrará el trabajo sobre dos derechos muy asociados a la identidad
del Estado argentino: el derecho a la educación y el derecho al trabajo. En la
tercera y última parte del módulo, se propone discutir las características de
la relación entre ciudadanía e identidad. Así, en la Unidad VI se profundiza
la relación compleja entre discriminación e identidad, en tanto en la Unidad
VII se plantean cuestiones vinculadas a los aspectos comunes y diferentes
que caracterizan la identidad nacional y latinoamericana.