Respuestas
Respuesta:
Con tus familiares, elige juegos que les gustaría jugar en familia para que los
escribas, los compartas y los practiquen luego. Tomen en cuenta los siguientes
criterios para elegir los juegos:
- Que sea ancestral o tradicional.
- Que contribuya al bienestar de la familia.
- Que contribuya a mejorar el ambiente.
¡A planificar la escritura del texto!
• Te invitamos a revisar las características de los textos instructivos que escribiste
en tu cuaderno, al desarrollar la última actividad de la semana anterior, cuando
escribiste la receta. En esta ocasión, te ayudará a escribir tu juego.
• Luego, planifica la escritura del texto a partir de las siguientes preguntas:
- ¿Qué texto escribiré?
- ¿Para qué escribiré?
- ¿Qué juego será?
- ¿Qué se necesita para realizar el juego?
- ¿Cómo se realiza el juego o qué acciones se deben realizar?
! Recuerda: Es importante que la familia pueda organizarse para compartir
momentos de juego. Eso ayudará a relacionarse mejor y contribuirá a un buen
vivir.
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EDUCACIÓN PRIMARIA
5.° Nos organizamos en familia para vivir mejor grado
Escribe y revisa tu texto
• A continuación, escribe los materiales y las instrucciones del juego que elegiste,
considerando la planificación y las características del texto instructivo. Puedes
acompañar tu texto con dibujos.
• Ahora que ya lograste escribir tu texto, te sugerimos revisarlo para que lo mejores.
Para ello, toma en cuenta los siguientes criterios:
- Cumple con las características del texto instructivo.
- El texto trata sobre el juego que elegiste con tu familia.
- Las instrucciones indican acciones para realizar el juego, como saltar, correr,
lanzar, entre otras.
- Las ilustraciones o los dibujos complementan las ideas del texto.
- Las mayúsculas, las tildes y los signos de puntuación son usados correctamente.
• Escribe la versión final de tu texto para presentarlo a tu familia.
¡A jugar en familia!
• Convoca a las y los integrantes de tu familia para que compartas el texto que has
escrito y acordar juntos la realización del juego.
• Lee en voz alta el juego que escribiste. Luego, pide que comenten libremente; por
ejemplo, si se debe mejorar algún aspecto, si están los materiales que se necesitan,
si las acciones se presentan de manera ordenada y clara, entre otros.
• Ahora, puedes realizar el juego con tu familia.
• Al terminar, reflexionen a partir de las siguientes preguntas:
- ¿Cómo se han sentido al participar en el juego?
- ¿Consideran importante compartir momentos de juego en familia?, ¿por qué?
¡A reflexionar!
• Te invitamos a reflexionar a partir de las siguientes preguntas:
- ¿Qué aspectos consideras haber logrado al escribir un texto instructivo?
- ¿Qué aspectos debes mejorar?, ¿por qué?
!
!
Recuerda: Si en familia eligieron jugar más de un juego, debes escribirlos
siguiendo los procesos de planificación, escritura y revisión; pues tendrás
varias oportunidades para compartirlos y jugarlos.
Recuerda: Organiza en tu portafolio el texto instructivo del juego que
escribiste.
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EDUCACIÓN PRIMARIA
5.° Nos organizamos en familia para vivir mejor grado
A B
C
• Si la niña o el niño presenta dificultad o se desmotiva cuando debe elaborar un
texto como, por ejemplo, “escribir un instructivo”, te recomendamos que evites
centrar tu atención en el tipo de letra que usa o si lo hace perfectamente. Incluso,
puedes facilitarle el uso de otros recursos para escribir, como una computadora o
laptop. También puedes permitirle presentaciones orales (guardar el audio como
evidencia).
• Apoya a la niña o al niño para que organice de mejor manera su trabajo. Por ejemplo,
pídele que primero te diga verbalmente qué instructivo realizará y cuál sería su
contenido. Además, anota las ideas centrales y, luego, ordenen juntos la secuencia
colocando números sucesivos. Así podrá visualizar mejor la actividad.
• Si no ha cumplido en realizar alguna de las indicaciones de la actividad, analiza con
la niña o el niño por qué no lo hizo y anímala o anímalo a intentarlo.
Explicación: