• Asignatura: Matemáticas
  • Autor: gabriellacamacho6
  • hace 8 años

ayudaaaa porfavorrrrrr​

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Respuestas

Respuesta dada por: zarampa
1

Respuesta:

Se indica abajo.

Explicación paso a paso:

Se trata de ejercicios con exponentes:

4

27 = 3³

entonces:

(3²)³ / 3³ = 3⁶ * 3⁻³ = 3⁶⁻³ = 3³ = 27

Por cada diseño hay 27 pelotas

5

Comparemos:

-\frac{1}{3} ^{3}  = \frac{-1^{3} }{3^{3} } = \frac{-1}{27} = -\frac{1}{27}

-{-\frac{1}{3} ^{3}}  = -\frac{-1^{3} }{3^{3} } = -\frac{-1}{27} = +\frac{1}{27} = \frac{1}{27}

ya que:

-(1/27) ≠ +(1/27)

Cinthya tiene razón

6

11 clases, 11 alumnos, 11 colores

La cantidad de colores que hay es:

11³ = 11 * 11 * 11 = 1331

7

En cada cajón hay: 20 cajas con 20 estuches cada caja y 20 rotuladores en cada estuche, la cantidad de rotuladores por caja son:

20³ = 20*20*20 = 8000 rotuladores

8

Un cuadrado tiene todos sus lados iguales, es decir, cada uno de sus lados mide lo mismo. La formula del área de un cuadrado es:

área = lado²

en este caso:

área = (4.8 metros)² = 4.8 metros * 4.8 metros = 23.04 metros²

El área del terreno es de: 23.04m²

9

En un cubo cada uno de sus lados tiene la misma longitud, es decir, cada uno de sus lados miden lo mismo.

La formula del volumen de un cubo es:

volumen = lado³

en este caso:

volumen = (16.8cm)³ = 16.8cm * 16.8cm * 16.8cm = 4741.632cm³

El volumen del cubo es:  4741.632cm³

10

La mitad de la mitad de la mitad:

(1/2)(1/2)(1/2) = (1/2)³ = 2⁻³ = 1³ / 2³ = 1/8

se puede expresar de tres maneras distintas:

  1. (1/2)³
  2. 2⁻³
  3. 1³ / 2³

gabriellacamacho6: eres mi salvacion gracias
zarampa: Con gusto.... la idea es que tomes nota como se efectuaron las operaciones y puedas, más adelante, comprenderlas y desarrollarlas tu misma...
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