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Respuesta:La idea del Taller «El aprendizaje inductivo y cooperativo en el aula de ELE» ―que
presentamos en el Cuarto Congreso de La enseñanza de español en Portugal celebrado
en Évora el 3 de junio de 2011― surgió como respuesta al deseo de compartir nuestro
interés por el aprendizaje inductivo y cooperativo en el aula de español como lengua
extranjera. Tanto el taller, como el texto que aquí lo recoge, se organizan en dos partes:
El aprendizaje inductivo en la clase de ELE y El aprendizaje cooperativo en la clase de
ELE.
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