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Respuesta:!La mejor respuesta!
Presentación.
Dos de julio de 2012. Valencia. IX Jornadas de equipos de medición
escolar1
. Tarde, de cuatro a seis y media. Taller de reflexión sobre las normas.
El curso escolar ha finalizado. Sin embargo, setenta profesores participan
en una larga jornada sobre mediación que incluye un taller sobre normas.
Iniciamos el taller con una breve presentación por grupos, que da idea de la
fortaleza, profesionalidad, compromiso y ganas de hacer del profesorado. A
continuación, empezamos a trabajar en equipos sobre cómo se entiende la
norma, sobre la representación, la idea que sobre ella tenemos y lo que es
posible reconstruir a partir de ella. Seguimos indagando, para encontrar
explicaciones y propuestas sobre las causas que llevan a que se incumpla la
norma, las que facilitan su aceptación y respeto y finalmente, los equipos
piensan en buenas prácticas.
Lo que aquí presentamos son las respuestas que los profesores dieron en
los grupos. Muchas de ellas se repetían por lo que el número de las que
aparecen no es siempre el mismo. Desde esas respuestas, realizo un primer
análisis, agrupándolas en categorías y algunas aportaciones-reflexiones sobre
este aspecto tan decisivo e importante en la relación con los demás, en el
desarrollo propio, en la convivencia.
Para ello, voy a presentar mi planteamiento sobre el sentido de la norma:
su porqué y para qué. A continuación, aparecerán las respuestas del
profesorado (en cursiva) y lo que me han sugerido, incluyéndolas en
categorías y comentándolas. Por último, aparecerán las buenas prácticas
aportadas por los participantes en forma de ideas, y por mi parte, remitiendo a
las propuestas de algunos autores y experiencias de algunos centros y
describiendo “el consejo de aula” (reinvención de una práctica narrada por un
profesor en un curso sobre convivencia en Plasencia, hace ya algunos años).
Todo esto tiene un objetivo: generar pensamiento sobre este tema,
compartir ideas, sugerencias y buenas prácticas con los participantes del taller
y con quienquiera que pueda estar interesado o desee aportar sus ideas,
reflexiones, propuestas o experiencias.
Explicación: