"Todos los números reales mayores que -2"

Respuestas

Respuesta dada por: fabianabriones348
1

Respuesta:

9. Resuelvan expresando previamente en notación científica.

a. 150 . 0,006 =

b. 120000000 . 200 =

c. 300000 : 1500 =

20000 . 0,02

d. —————————— = 0,0001

0,0005 . 0,002

e. ——————————— = 0,00004

62. Escriban el intervalo que corresponde a cada situación. Luego, represéntenlo en la recta numérica.

a. Todos los números reales mayores o igua- les que 6.

b. Todos los números reales menores que –4. c. Todos los números reales mayores que 2 y menores o iguales que 3.

d. Todos los números reales.

e. Todos los números reales mayores o igua- les que 0 y menores o iguales que 3,2.

63. Escriban en lenguaje coloquial y como intervalo. Luego, realicen la representación en la recta numérica.

24 000 0,05

f. ————— . ————–— =

1 200 0,0002

g. 25000000 : 0,04 =

h.4810000:3 –0,125=

i. 0,000004 . 500 000 000 : 800 = j. (0,003)2 : 0,000015 =

60. Lean atentamente y resuelvan.

a. Del Sol a la Tierra hay 149500000 km de distancia. Expresen esta cantidad en notación científica.

b. El tamaño de un glóbulo rojo es de 0,0000075 mm. Expresen dicho tamaño utili- zando notación científica.

c. Escriban como número el diámetro de un protón de 1 . 10–15 mm.

61. Escriban el intervalo que corresponde a cada situación. Luego, represéntenlo en la recta numérica.

a. Que contenga a todos los números mayo- res que 5.

b. Que contenga a –2 y a 2.

c. Que el primer elemento sea el 1.

d. Que no contenga al 8.

e. Que contenga al –3 y no contenga al 0.

f. Que contenga a todos los números que estén a 3 lugares o menos de distancia res- pecto al 5.

g. Que contenga a todos los números menores que 5 y mayores que –4.

a. –2 < x < 5 b. x > 0

c. –2 ≤ x < 1,5 d. 1 ≤ x ≤ 5

e. x ≤ –2

f. x ≥ 1

g. –3 ≤ x < 2 h.–2<x≤ 2

64. Escriban el intervalo y la expresión simbó- lica que corresponde a cada recta.

a.

b. c. d. e.

[)

–2 2

]

2

(

0

0

[)

–2 6,5

65. Rodeen el intervalo que corresponde a cada representación.

a.( ) 2,5 8

[2,5;8) (2,5;8] (2,5;8)

b.[ ] 4 10

[4;10]

c. [ 1

[4,10) (4;10]

[1;10,5)

[1;+∞) (1;+∞)

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Explicación paso a paso:


fabianabriones348: marcala como mejor respuesta
martux33: me re sirvio
fabianabriones348: MARCALA COMO MEJOR RESPUESTA XF
fabianabriones348: PORFA
fabianabriones348: ES QUE YO DOY EJEMPLOS NO RESPUESTAS
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