Necesito 5 preguntas de cada uno. Derecho agrario, derecho laboral, derecho de la seguridad social, derecho ambiental, derecho económico y derecho educativo.
Respuestas
Respuesta:
DERECHO AGRARIO
1.Explique la Primera guerra mundial y su repercusión en la normativa agraria.
2.¿Cuál es el objetivo de esta nueva legislación de posguerra?
3.¿El Constitucionalismo social, ¿cómo impacta en el d´ de propiedad?
4.¿Cuándo entiende la doctrina que nace el d´ agrario?
5.¿Cuál es el concepto de Derecho agrario?
DERECHO LABORAL
1. EL TRABAJO ES:
2. UNO DE LOS PRINCIPIOS EN LOS QUE SE SUSTENTA EL DERECHO AL TRABAJO ES:
3. EL TRABAJO CORRESPONDE A UNO DE LOS SIGUIENTES GRUPOS DE DERECHOS
4. LAS CONTROVERSIAS QUE SE ORIGINAREN DE LAS RELACIONES LABORALES ENTRE LAS EMPRESAS PUBLICAS Y SUS SERVIDORES DE
CARRERA, SERAN RESUELTAS POR
5. SEGUN LA NUEVA CONSTITUCION, LA RELACION LABORAL ENTRE PERSONAS TRABAJADORAS Y EMPLEADORAS SERA
DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL
1.¿Quién tiene que dar de alta al trabajador?
2. ¿Qué diferencia hay entre el alta de oficio y el alta de pleno derecho?
3. ¿Qué pasa si tengo un accidente de trabajo y no estoy dado de alta?
4. ¿Qué plazo hay para dar de alta al trabajador?
5. ¿Qué pasa si se solicita el alta fuera del plazo legal?
DERECHO AMBIENTAL
1. La recepción en nuestro Derecho interno del Derecho Comunitario. Reglamento y Directivas.
2. La operatividad normativa del artículo 45 de la CE. Su relación con los derechos fundamentales.
3. Bienes que integran el dominio público hidráulico.
4. Derechos de los ciudadanos en materia de medio ambiente. En concreto en relación con la participación pública.
5. Alguno (con uno es suficiente) de los emisores acústicos excluidos del ámbito de aplicación de la ley 37/2003 de 17 de noviembre del ruido.
DERECHO ECONÓMICO
1. CON QUE RAMAS JURIDICAS SE RELACIONA EL DER. ECONOMICO.
2. QUE SE ENTIENDE POR DER. ECONOMICO INTERNO Y QUE POR DER. ECONOMICO INTERNACIONAL.
3. DEL METODO SOCIOLOGICO JURIDICO
4. DOTRINAS GENERICAS
5. DEL METODO SOCIOLOGICO JURIDICO
DERECHO EDUCATIVO
1. ¿Es realmente necesario cambiar el actual paradigma educativo? ¿De dónde proviene la necesidad de cambiarlo: del profesorado, de los legisladores, de las empresas “tecnológicas”...?
2. ¿Se puede enseñar “competencialmente” con la única formación pedagógica de un CAP (Curso de Aptitud Pedagógica)? ¿Es realmente importante la formación continua del profesorado?
3. Si no se tiene la formación psicopedagógica adecuada, ¿se puede educar de forma distinta a como se ha sido educado?
4. ¿Cómo se evalúa la idoneidad de la formación que reciben los alumnos por parte de los profesores? ¿Quién y cómo se evalúa al evaluador?
5. ¿Por qué no se puede prohibir o sancionar la utilización de metodologías pedagógicas que no se correspondan con la ley educativa vigente?
Explicación: