Respuestas
Explicación:
alcanzará, pero la verdad es muy distinta, los desastres son imprevisibles y todos
los seres humanos están expuestos a ellos. Si bien no es posible evitar que se
presenten eventos catastróficos, ya sean de origen natural o por intervención
antrópica, sí es posible que la población esté adecuadamente preparada para
reducir sus efectos. Es importante resaltar que los desastres ocasionados por
imprevisión de las personas se pueden prevenir, pues la prevención impide que
por fallas humanas sucedan grandes tragedias y calamidades. Prevenir es evitar
peores consecuencias, aun conociendo que siempre que ocurre una emergencia,
mientras las entidades de socorro se presentan, transcurre un valioso tiempo que
no se debe desaprovechar para enfrentar y reducir los efectos del desastre.
Por otra parte, la educación compromete la coordinación y vinculación activa de
los diferentes organismos, entidades públicas y privadas de todos los sectores, así
como su directa relación con la sociedad civil en los procesos participativos. Todos
los actores relacionados pueden hacer aportes a las fases de organización
representativa de los sistemas de Prevención y Atención de Desastres, pueden
contribuir en que se reconozca en los centros educativos la problemática del
riesgo, donde la estructura del proceso es hacer la coherencia entre la proyección
y formación ciudadana con el tema de Gestión del Riesgo.
En todo lo anterior la educación, como fundamento para el desarrollo, constituye
una base fundamental para comprender la dimensión social de los desastres y a
partir de allí promover un sistema de conocimientos y cultura ciudadana frente al
riesgo.
Para las instituciones educativas en cumplimiento del mandato constitucional el
Ministerio de Educación Nacional establecido en la Ley 115 de 1994 o General de
Educación y en sus decretos reglamentarios la obligatoriedad de desarrollar un
proyecto de prevención y atención de desastres, de manera que se constituya en
una herramienta enfocada a lograr tomar acciones de prevención y asumir
comportamientos adecuados en caso de presentarse cualquier tipo de desastre o
emergencia, evitando en primer lugar la pérdida de vidas humanas antes que las
materiales. En este sentido todas las instituciones de educación tienen la
responsabilidad de formar ciudadanos con conocimiento de la dimensión
ambiental en el cual se desarrollan y comprender las dinámicas sociales para
poder dimensionar las actuaciones frente a los riesgos que generan por estas
mismas.
La gestión del riesgo es el conjunto de actividades organizadas que se realizan
con el fin de reducir o eliminar los riesgos o hacer frente a una situación de
emergencia en caso de que ésta se presente. Si bien es cierto, aunque en las
instituciones educativas aparentemente no existen grandes riesgos o no se
presentan desastres o emergencias con tanta frecuencia, se tiene claro que en
realidad los riesgos pueden presentarse de un momento a otro, de ahí que
aplicando los conceptos de la gestión del riesgo y del sentido común se busca
interpretar y aplicar "Es mejor prevenir que lamentar". Con la certeza o convicción
de que ante algún evento es posible estar listos para minimizar su impacto, las
instituciones de educación del municipio de Pamplonita, en especial la Institución
nuestra asumen la responsabilidad de incorporar la gestión del riesgo, como
estrategia y proceso de fortalecimiento institucional, fundados a partir de la
formulación e implementación de los Planes Escolar para la Gestión del Riesgo.
La gestión del riesgo en las instituciones educativas es una responsabilidad de
toda la comunidad educativa, lo cual implica que el logro de los objetivos
planteados pasa por la toma de conciencia de los diferentes actores involucrados
y tiene como propósito generar en dicha comunidad educativa un mayor
conocimiento de los riesgos, a los que se encuentra expuesta, con el fin de
orientar los procesos que permitan reducirlos, eliminarlos o atender una situación
de emergencia.