Respuestas
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Textos en diálogo
7. Comparen los dos textos leídos: “No dejes que una bomba dañe el clavel en la bandeja” de Esteban Valentino y “Operación Masacre” de Rodolfo Walsh e identifiquen los siguientes elementos en cada uno: finalidad del autor, veracidad de los hechos narrados, investigación previa, aparición de elementos ficcionales, punto de vista del narrador.
8. Armen en la carpeta una lista con las preguntas que les hayan surgido a partir de la lectura de los relatos de esta unidad.
-Busquen información en internet para responder esas preguntas.
9. Lean y analicen la siguiente cita según lo que aprendieron hasta el momento:
A treinta años de la guerra, en las páginas de Las otras islas, reconocidos escritores argentinos aportan su pluma y relatan la misma búsqueda humana sobre aquella experiencia. A través de ellos, con la lectura de sus ficciones, podremos echar luz sobre un hecho traumático, silenciado y revestido de una carga compleja y reflexionar sobre nuestra historia, revisarla e interpretarla. Los distintos cuentos nos estimulan a pensar y a abrir dimensiones, a ejercer la memoria sobre uno de los hechos más dolorosos de la historia reciente de los argentinos. También ofrecen nuevas herramientas que estimulan a las generaciones posteriores a la guerra a que se hagan nuevas preguntas y busquen respuestas que les permitan tomar posición frente a su realidad como ciudadanos.
Esteban, Edgardo, “Palabras preliminares”, Las otras islas, Buenos Aires, Alfaguara,2012.
a. En esta cita, Edgardo Esteban destaca algunas de las funciones más importantes de la relación entre ficción e historia. Subrayen en la cita cuáles son esas funciones.
b. Relaciónenlas con los dos textos leídos en esta unidad.
-¿De qué manera se cumplen en la ficción histórica de Esteban Valentino?
-¿Qué diferencias encuentran con la novela testimonial de Rodolfo Walsh?
-¿Qué relación pueden establecer entre la consigna 8 y lo que dice Esteban sobre que los cuentos nos estimulan a pensar y a ejercer la memoria?
Materia: LENGUA