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hola espero y sirva
Explicación:
La problemática de este artículo versa sobre historia, pedagogía y epistemología y surge
del trabajo de investigación que se está realizando sobre la identidad del discurso
pedagógico y, en especial, de las reflexiones que desde hace algún tiempo se dedican a la
pedagogía mexicana de fines del siglo XIX. El interés por la historia de la pedagogía
nacional está estrechamente relacionado con el objetivo de la investigación, que pretende
indagar el desarrollo de la racionalidad del discurso pedagógico. En este trabajo discutimos
la aventurada hipótesis de que la historia de la pedagogía mexicana no ha sido escrita
desde la consideración de su racionalidad.
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