Respuestas
Explicación:
Intervenciones cuyo objetivo son el aprendizaje socioemocional buscan mejorar la interacción de los estudiantes con otros y el autocontrol de las emociones, en lugar de centrarse directamente en los elementos académicos o cognitivos del aprendizaje. Las intervenciones socioemocionales pueden enfocarse en las formas en que los estudiantes trabajan con (y junto a) sus compañeros, profesores, familia o comunidad.
Se pueden identificar tres categorías generales:
Programas universales que por lo general tienen lugar en la sala de clases;
Programas más especializados que están dirigidos a estudiantes con necesidades sociales o emocionales particulares; y
Estrategias de intervención a nivel escolar para desarrollar un ambiente escolar positivo y que apuntan también a apoyar un mayor involucramiento en el aprendizaje.