Question

9-3-0-9-7-3-1-7-8 W-H-A-T-SA-PP- UPN PROBABILIDADY ESTADISTICA La contaminación en el litoral costero de nuestro país y del mundo es alarmante. Día a día se encuentran miles de aves y especies marinas que han sido afectadas en las playas del país producto del consumo de restos de plástico o diversos contaminantes ocasionados por el ser humano. Por ese motivo el Instituto del Mar Peruano (IMARPE) ha realizado una investigación para evaluar el impacto de la contaminación en la fauna marina del país. Para dicho estudio se han seleccionado aleatoriamente 546 especies marinas, entre tortugas, lobos marinos, delfines, pelícanos y piqueros que fueron hallados muertos sobre la arena de las playas del litoral peruano durante el último trimestre del 2019; para determinar las causas del siniestro. Los resultados comprobaron que el 35% de las especies halladas corresponden a lobos marinos y delfines; además por estudios se conoce que el 89% de dichas especies perecieron por haber ingerido restos de plástico o basura producida por el ser humano.


1. Para el enunciado anterior, identifique: (3 puntos)




2. Los estudiantes de ingeniería ambiental y negocios de una universidad del país han unido esfuerzos y están realizando una investigación con la finalidad de proponer al Ministerio del Medio Ambiente algunos proyectos de reformas que permitan disminuir la contaminación ambiental en la franja costera del país. Por ello, seleccionaron una muestra piloto y realizaron una encuesta a 40 comerciantes de las playas de la capital. Los resultados se encuentran en la base de datos adjunta al final de la presente actividad calificada:

2.1. Elabore una tabla de distribución de frecuencias para la distribución de comerciantes según rubro/ producto o servicio que brinda. Considerar la estructura mencionada en clase. (2 puntos)


2.2. De la tabla anterior interprete las siguientes frecuencias: f3, h4% (1 punto)




2.3. Elabore un gráfico apropiado para la presentación de la tabla anterior, considerando todos los elementos estudiados (2 puntos)


3. De los datos proporcionados en el anexo 01, los estudiantes desean analizar el número de días de trabajo de los comerciantes a la semana, para lo cual, se ha propuesto lo siguiente:
3.1. Elaborar una tabla de distribución de frecuencias adecuada, considerar la estructura mencionada en clase. (2 puntos)
3.2. Analizar la tabla de distribución de frecuencias y responda: (2 puntos)
a. ¿Qué porcentaje de los comerciantes dedican a lo más 3 días de trabajo a la semana?






b. ¿Qué porcentaje de los comerciantes trabajan como mínimo 5 días a la semana?






4. Los estudiantes de la facultad de negocios desean analizar las ventas semanales de los comerciantes encuestados de las playas de Lima, para lo cual, es necesario realizar lo siguiente:
4.1. Organizar los datos de las ventas semanales en una tabla de distribución de frecuencias adecuada, haciendo uso de los datos del anexo 01.
a. Usar el criterio de Sturges. (1 punto)


b. Construir una tabla de distribución de frecuencias adecuada. Considerar la estructura mencionada en clase. (2 puntos)


4.2. Elaborar un gráfico apropiado para la presentación de la tabla anterior (2 puntos)
5. Los estudiantes desean conocer el número de horas de trabajo de los comerciantes de las playas por día, razón por la cual, se plantean responder las siguientes preguntas:
5.1. Calcular e interpretar el valor mediano del número de horas de trabajo por día de los comerciantes. (1 punto)


5.2. Si los estudiantes determinan que el número medio de horas de trabajo por día de los comerciantes es menor al número de horas de trabajo por día más frecuente, en coordinación con la municipalidad y ONG’S, se entregará a los comerciantes módulos especializados que les permitan trabajar en condiciones óptimas, además se les dará capacitación para cuidar y mantener limpias las playas; caso contrario, en coordinación con la municipalidad, se realizará una capacitación a los comerciantes para evitar los efectos nocivos de la exposición al sol y mantener las playas libres de contaminación. ¿Cuál será la propuesta de los estudiantes a la municipalidad? Justifique su respuesta, incluyendo los cálculos que la sustenten. (2 puntos)

Answer 1

Explicación:

7 8 9 10 y 20 400 y 500 a.C