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Respuesta:
La censura a la circulación de libros en nuestro país durante la ultima dictadura militar fue parte de esas estrategias contra “la subversión”, en repuesta a lo que consideraban un ataque global (con armas y a través de la cultura) del “terrorismo”.
Explicación:
Respuesta:
Sabemos que el genocidio realizado por la ultima Dictadura (1976-1983) no sólo ejerció violencia,
represión y desapariciones a más de 30.000 argentinos sino que también aplicó los mismos
métodos a libros de textos, novelas, poesía, ensayos. La censura, secuestro y quema de libros fue de
tal magnitud que hoy se considera que se ha cometido un “Culturicidio” . Por lo tanto “necesitamos
reconstruir las imágenes de quienes eran los lectores y cual era el estado social de la lectura antes de
la dictadura. Las estadísticas que consideran las décadas del 50 y 60 señala que la Argentina
exportaba un gran número de libros, que el 80% de libros que llegaban a España salían de Buenos
Aires. En los umbrales de lo 70 ocurría el boom del libro argentino junto con el boom
latinoamericano, crecen las ventas y la distribución de libros, se nacionalizan los catálogos. La
expansión de esos años, expresaba y alimentaba una cultura en crecimiento. Había una industria.
En cuanto al estado social de la lectura, Mempo Giardinelli nos dice que en los años 50 los
argentinos leían casi 3 libros por habitante/año (…) en la década del sesenta los argentinos leían en
promedio entre 3 y 4 libros por año (…) las mayores franjas lectoras se encuentran entre los 20 y 30
años, en primer lugar, y entre los 15 y los 18 en segundo termino”. En cuento a su extracción social,
si bien la mayor cantidad de lectores se ubicaba en la clases medias, a partir del proceso de
industrialización nacional iniciado en la década del 40, se produce un fuerte y sostenido proceso de
incorporación de la clase trabajadora a la lectura. Respecto a los contenidos de las lecturas
prevalecían la literatura política y el ensayo histórico sobre la realidad nacional y latinoamericana.
Considerando estos datos. Nos preguntamos cómo fue posible la existencia de tales lectores y de
tales estados sociales de la lectura. La respuesta es sencilla. La emergencia de la lectura está
directamente relacionada con el horizonte de expectativas de la sociedad, horizonte político, social,
económico y cultural –recuérdese que por esos años los asalariados participaban del 38% de la
distribución del ingreso(…) Nos referimos al valor dado al conocimiento y a la palabra en una de
época de creciente movilidad social, en la cual estaba siendo cuestionada y revisada
estructuralmente la historia la cultura y la política argentina, el cambio (Revolución, Liberación,
transformación) parecía posible y cada vez más indispensable y los sujetos sociales se sentían
protagonistas de ese momento histórico1
.
Aquellos grandes sectores de clase media y clases populares que tenían expectativas de ascenso
social, participación en la distribución del ingreso y muchos de ellos un espíritu crítico ante las
desigualdades que se traducían en voluntad y participación política para cambiar y transformar.
Eran los mismos sectores que una vez iniciada la dictadura perderían el trabajo, se les congelaría el
salario y conocerían la pobreza a raíz del modelo económico impuesto. Es por ello que “la dictadura
tuvo una política cultural de alcance nacional: una verdadera estrategia de control, censura,
represión y producción cultural, educativa y comunicacional cuidadosamente planificada. A esta
política el régimen militar le asignaba un lugar central en su proyecto global de reformulación
socio-económica y de domesticación de amplios sectores sociales por medio del terror. A los
militantes reprimidos y al cierre de fabricas y fuentes de trabajo, se corresponde la desaparición
sistemática de símbolos, discursos, libros, imágenes y tradiciones, etc. Para la dictadura, la
estrategia cultural era funcional y necesaria para el cumplimiento integral de sus objetivos de
mediano y largo plazo”2
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Explicación: