¿Porque es importante la condición del Perú como país multilinguistico? ¿Porque es importante la condición del Perú como país multilinguistico? 75 puntos :d
Respuestas
La condición del Perú como país multilingüistico es importante debido a que de esta manera se pueden realizar acuerdos y negocios internacionales, lo cual puede traer diversos beneficios al país. Siendo Perú un país multilinguistico se pueden llevar a cabo todas las exportaciones e importaciones necesarias para el desarrollo económico del país.
También es beneficioso para el sector turístico, debido a que los ciudadanos pueden recibir turistas de diferentes partes del mundo, quienes hablan otros idiomas y pueden ser atendidos y entendidos de manera correcta.
El multilingüismo es importante también porque puede ser la solución al problema de la desaparición de las numerosas lenguas, lo cual amenaza la diversidad cultural, debido a que el 80% de las lenguas están en amenaza de extinción y podrían desaparecer en 50 años aproximadamente.
Somos un país con diversas nacionalidades, culturas y lenguas, sin embargo, la gran
mayoría ignora esta situación e incluso desprecia a quienes no hablan castellano o aquellos
que según sus criterios lo “hablan mal”. Es común referirse a las lenguas peruanas -sobre
todo las amazónicas- como “dialectos”, incluso son tildadas de “no idiomas”. La verdad es
otra.
Primero debemos entender que el castellano adoptó características propias por su
convivencia con el quechua y el aimara lo que produjo un gran intercambio de vocablos hasta
nuestros días. Incluso algunas lenguas extintas aportaron al léxico castellano palabras como:
Motupe, Túcume, Ferreñafe, etc., son palabras de la lengua mochica que se habló hasta el
siglo XV.
Pero debido a factores sociales, políticos y económicos, la castellanización se ha impuesto
desde la conquista hacia adelante. Toda bibliografía científica y literaria, los diarios y revistas
están escritos en castellano, aún en poblaciones nativas. Esto está llevando a la extinción de
un valioso patrimonio. Así como cuidamos las construcciones preíncas e incas, promovemos
sitios como el Cusco o el Callejón de Huaylas, también es necesario preservar nuestras
lenguas autóctonas.
La educación debe responder a la diversidad en todas sus manifestaciones: cultural,
lingüística, social, económica y ecológica de nuestro país.
Según la Constitución Política del Perú de 1994, en el artículo 48: “son lenguas
idiomas oficiales el castellano y, en las zonas donde predominen, también lo son el quechua,
el aimara y las demás lenguas aborígenes, según ley”.
La mayor complejidad lingüística se presenta en la selva, en la que
se hablan dieciséis familias lingüísticas, le sigue la sierra, en la que existen dos familias
lingüísticas. En cambio, en la costa se han extinguido lenguas como el mochica, los olmos, la
sechura, la tallana, la
quingnam y la culli que se hablaban antes de la llegada de los españoles y que hoy constituye
una zona castellanizada.
Desde el punto de vista lingüístico, el Perú es una nación multilingüe y pluricultural, puesto
que junto al castellano coexisten otras lenguas que poseen culturas distintas. Asimismo,
nuestra población posee hablantes monolingües (castellano, quechua, asháninka) y bilingües
(quechua-castellano, machiguenga-castellano).
Las lenguas han sido agrupadas, según criterios lingüísticos, antropológicos e históricos, en
dos grandes grupos: amerindias y no amerindias.
LENGUAS AMERINDIAS. Se denomina, también, vernáculas, nativas, aborígenes,
oprimidas. Tienen presencia en el territorio nacional desde antes de la llegada de las lenguas
no amerindias en el siglo XVI. Se distinguen en lenguas amazónicas y andinas. El territorio de
estas pertenece a una o a más de una nación.
LENGUAS NO AMERINDIAS. Es el grupo de lenguas que ingresaron al territorio peruano
desde el siglo XVI hasta nuestros días. Figuran el castellano, el japonés, el chino, etc.
VARIEDADES LINGÜÍSTICAS:
El quechua: es la lengua indígena que tiene mayor número de hablantes. Ha-blada
principalmente en la zona de los Andes y que según Alfredo Torero pre-senta 37 variedades
de las cuales 31 de estas hablas son de uso actual en nuestro país. Hay que precisar también
que, por las constantes migraciones, Lima alberga actualmente a un gran número de quechua-
hablantes.
El aimara: es la segunda lengua nativa en importancia y número de hablantes en nuestro
país. Está presente sobre todo en la zona del altiplano del sur pe-ruano (Puno, Tacna,
Moquegua y Are-quipa). Esta lengua integra la familia lingüística denominada jaqi y a la cual
también pertenecen el jaqaru (hablada en el pueblo de Tupe, provincia de Yauyos,
departamento de Lima) y el kauki (lengua en vías de extinción que se habla en el pueblo de
Cachuy, cerca de Tupe, provincia de Yauyos).
Las lenguas de la selva: constituyen también un complejo panorama lingüís-tico y se cree que
en esta zona se ha-blan alrededor de 43 lenguas pertenecientes a 16 familias lingüísticas:
Arabela, Arahuaca, Bora, Cahuapana, Candoshi-Shapra, Harakmbut, Huitoto, Jíba-ro, Paño,
Peba-Yagua, Simaco, Tacana, Ticuna, Tucano, Tupí-Guaraní y Záparo.
El español: sin duda alguna es la len-gua que tiene mayor número de hablantes.
El panorama lingüístico peruano, pues, tiene varios perfiles. Por un lado, en la zona de los
Andes, nos encontramos con grupos monolingües de lenguas indígenas y con grupos
monolingües del castellano.
También es posible encontrarse con zonas bi-lingües en donde
conviven lenguas indígenas y el castellano.