QUE TIENEN EN COMUN LOS HECHOS SEÑALADOS EN LA LINEA DE TIEMPO? CONSIDERA SU NATURALEZAY CUANDO Y DONDE OCURRIERON
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Respuestas
Respuesta:Una buena estrategia para aprender sobre acontecimientos históricos, y que se puede aplicar a cualquier asignatura, es la línea del tiempo. Esta herramienta sintetiza y organiza información considerando el tiempo y el espacio en que ocurrieron los hechos; presenta la correlación entre sucesos del pasado y del presente, a partir del análisis de sus causas y efectos.
La principal característica de una línea del tiempo es la representación cronológica de las fechas clave, a través de elementos visuales que permiten identificar un periodo, época o un conjunto de ellas. Por ejemplo, además de incluir las fechas más importantes de un momento histórico, se pueden integrar elementos representativos, como personajes u objetos que simbolicen el suceso. :)
Respuesta:
Seguro que recuerdas cómo eran de largos los veranos cuando eras pequeño, o qué tan mayor te parecían las personas de treinta años. Eso se debe a la manera tan particular que tienen los niños de percibir el tiempo.
La concepción de lo temporal en los niños viene determinado por dos factores:
El egocentrismo, en el sentido de que los niños no tienen aún la capacidad de observar la realidad de manera objetiva. Más bien la interpretan en función de su edad y de sus propias experiencias personales.
El sincretismo, dado que para los niños el único espacio temporal válido es el suyo. Les resulta muy difícil comprender que hayan ocurrido acontecimientos anteriores y posteriores a ellos. Como consecuencia, también les cuesta delimitar la duración de esos acontecimientos.
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Explicación: