Question

Tengo que ponerle un título a este texto. La materia es Formación Ética y ciudadana y el tema que estoy dando es ''la persona'' así que tiene que ser algo relacionado con eso

En 1921, un misionero británico halló en una cueva de la India a una niña que vivía con lobos y que debía tener entonces alrededor de ocho años.-
El misionero la llevó a su escuela, la llamó Kamala y junto con su esposa comenzó a cuidarla.-
Kamala poseía características “no humanas”. Tenía una forma muy particular de alimentarse: antes de empezar a comer olfateaba l comida, despedazaba con facilidad grandes trozos de carne cruda y fibrosa, sin recurrir a la ayuda de las manos; para beber también olfateaba el agua o la leche y luego la bebía a lengüetadas parada en cuatro patas. No solo se paraba en cuatro miembros, sino que para desplazarse se arrastraba sobre las rodillas con las manos o corría gateando; le resultaba imposible sostenerse erguida en posición vertical; las articulaciones de las caderas y de las rodillas se habían adaptado tanto a la marcha en cuatro patas que no podía extenderse de pronto, para permitirle caminar en posición erguida.-
Kamala tenía un régimen de vida típicamente crepuscular y nocturno: de día se metía en rincones cara a la pared; al caer la noche comenzaba a manifestarse activa: se levantaba y empezaba a gatear.-
En los primeros años se le había oído un solo tipo de señal sonora: una especie de aullido.-
Cuando se la encontró, Kamala no llevaba ropa y en la misión se negaba a usarla.
El misionero y su esposa que observaban a la niña en forma permanente, no notaron en ella durante los primeros cuatro meses de su estada, indicio alguno de conciencia, pensamiento y emoción.-
Los dos esposos hicieron grandes esfuerzos para modificar las características de Kamala; le hablaban constantemente aunque no obtuvieran respuesta, la habituaron al régimen de vida diurno y para ayudarla a mantenerse erguida la mujer le hacía masajes en el cuerpo, sistemáticamente.-
El aprendizaje de Kamala fue muy lento; se logró por primer a vez después de tres años, una silenciosa respuesta: ante una pregunta de la esposa del misionero, movió afirmativamente la cabeza. Emitió los primeros sonidos que significaban “si” y “no” a fines del tercer año de su vida en la misión. Luego aprendió la palabra “arroz”. A los cinco años de educación, Kamala poseía un vocabulario de treinta palabras.-
Formuló la primera frase coherente cuando tenía trece años: un día en que la mujer del misionero volvía de un largo viaje, la niña grito “llego mamá, corrió velozmente en cuatro patas y se puso luego de pie, caminando a su lado.-
Al año siguiente Kamala hizo evidentes progresos en su desarrollo y en su dominio del habla; con bastante frecuencia pronunciaba palabras sueltas y frases cortas y sencillas. Le gustaba jugar con otros niños y aprendió a reconocer gran cantidad de cosas que tenía.-
Murió cuando hacía nueve años que la habían encontrado.-
Para ese entonces, había aprendido a comer alimentos cocidos, a llevar vestido a caminar erguida, a entender el lenguaje simple, a gustar de los otros niños y a experimentar varios tipos de emoción.-
Kamala nunca alcanzó un nivel normal para su edad, pero hizo grandes progresos, especialmente luego de haber cobrado gran cariño a la mujer del misionero.

Answer 1

Respuesta:

Puedes ponerle: Kamala, una persona diferente y muy extraña.