Respuestas
Respuesta:
Explicación:
esta tiene una importancia clave en muchos contextos científicos, ya que son uno de los principales instrumentos de la ciencia moderna . La manipulación de modelos es esencial en la investigación científica, porque sirven para aprender sobre las teorías científicas y sobre el mundo en si. Aunque los modelos no se ajusten con perfección a todos los detalles del mundo, pueden proporcionar una información útil y profunda sobre su funcionamiento.
deben modificarse
el ser humano ha pretendido conocer las leyes que rigen la naturaleza (a un nivel local) y el universo (a mayor magnitud) por motivos distintos, en un primer lugar, conocer y poder entender los principios de funcionamiento de aquello que tenemos en “nuestra casa” (nuestro entorno ,..). En un segundo momento contar con la capacidad de predecir fenómenos en base a nuestro conocimiento previo. Por último, aplicar ese conocimiento a la creación de nuevos elementos (como puede ser estructuras, máquinas, plantas, tejidos vivos, vacunas entre otros…) que puedan sernos de utilidad.
1.¿Para qué sirve un modelo científico?
Respuesta:
El modelo científico es una representación abstracta de fenómenos y procesos para explicarlos.
Para qué sirve?
permiten la creación de los modelos atendiendo a la rama de la ciencia que intenten explicar.
2.¿Cuándo debe ser modificado?
La línea de investigación sobre cambio conceptual ha sido de las más fructíferas en enseñanza de las ciencias en los últimos años, sin embargo, no existen trabajos que analicen este proceso en preescolares.
Aquí se abordan los cambios epistemológicos y ontológicos en las concepciones de niños de 5-6 años sobre los seres vivos, después de un periodo de instrucción enmarcado en un contexto dialógico y utilizando una estrategia didáctica basada en la construcción de un modelo científico precursor.
Los resultados, basados en análisis de entrevistas, muestran que los cambios dieron lugar a dos patrones de aprendizaje: uno en transición, en que los niños están en proceso de construcción del modelo científico precursor, y otro científico, en el que la mayoría construye dicho modelo.
punto de vista:
aún cuando hay pocos acuerdos generales acerca del uso de modelos, La ciencia moderna ofrece una colección creciente de métodos, técnicas y teorías acerca de los diversos tipos de modelos.
las teorías y/o propuestas sobre la construcción, empleo y validación de modelos se encuentran en disciplinas tales como la metodología, filosofía de la ciencia, teoría general de los sistemas y en el campo relativamente nuevo de visualización científica.