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Respuesta:Se ha elegido la película “Escritores de la libertad” para la realización de un análisis desde una mirada pedagógica tomando como lente la obra de Paulo Freire, en especial su libro “Pedagogía del oprimido”, instrumento pedagógico a través del que analizaremos este largometraje, basado en historias de vida reales, protagonizado por Hilary Swank en el papel de Erin Gruwell, la Profesora de Literatura que, en diálogo con sus alumnos, logra superar un sistema educativo bancario y educar en el sentido de formar para transformar la realidad.
Se presentarán los aspectos técnicos y de autoría de la Película como así también su aporte argumental, todo lo referido al momento histórico y lugar donde se desarrollaron y recrearon los hechos a través de la película.
El trabajo de análisis pedagógico–freireano de la película supone un previo recorrido de búsqueda y reflexión (¿praxis?) que dio lugar al Marco Teórico desde el que se dará lugar al proceso de análisis del recorte presentado por el material audiovisual, a fin de concluir que la Profesora Gruwell es una auténtica docente freireana progresista, que participa y conduce una acción transformadora del mundo a través de la educación que requiere una toma de conciencia y reflexión crítica sobre la realidad objetiva propias y de sus educandos.