Respuestas
Respuesta:
Secundo ciclo de secundaria
Escucha las preocupaciones de los estudiantes y responde a sus preguntas.
Haz hincapié en el hecho de que los estudiantes pueden hacer muchas cosas para protegerse a sí mismos y a los demás. Por ejemplo, preséntales el concepto de distanciamiento social y enséñales buenos hábitos de salud, como cubrirse la tos y los estornudos con el codo y lavarse las manos. Aquí puedes encontrar más información para evitar el riesgo de infección.
Anima a los estudiantes a enfrentarse a los estigmas y a prevenirlos. Hablen de las distintas formas de las que podrían reaccionar a la discriminación y explícales que son reacciones normales ante situaciones de emergencia. Anímalos a expresar y transmitir sus sentimientos, pero también explícales que el miedo y los estigmas pueden empeorar situaciones ya de por sí difíciles. Hay que tener cuidado con la forma de decir las cosas, y utilizar un lenguaje que pueda perpetuar estereotipos puede disuadir a algunas personas de tomar las medidas necesarias para protegerse. Lee algunos consejos sobre lo que se debe hacer y lo que no al hablar del coronavirus con niños.
Incluye educación relevante sobre la salud en distintas asignaturas. Las asignaturas de ciencias pueden cubrir el estudio de los virus, la transmisión de enfermedades y la importancia de las vacunas. En los estudios sociales puedes centrarte en la historia de las pandemias y sus efectos secundarios e investigar cómo se puede promover la tolerancia y la cohesión social a través de las políticas públicas.
Pídeles a los estudiantes que hagan sus propios anuncios del servicio público a través de las redes sociales, la radio o incluso una retransmisión por la televisión local.
Las clases de alfabetización mediática pueden empoderar a los niños para ser pensadores críticos y convertirse en comunicadores y ciudadanos activos, lo cual mejorará sus capacidades para detectar información falsa.
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