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1. DIFERENCIAS ENTRE LA EDAD MEDIA Y LA EDAD MODERNAEDAD MEDIA EDAD MODERNAEducación de tipo dogmática Educación basada en la duda y en el surgimiento de la investigaciónVisión teocéntrica de la vida: Dios es el centro Antropocentrismo: el ser humano es elde la cultura y todo pasa por voluntad de Dios centro de la cultura; es dueño de su vida y de su libertadEl modelo de ser humano que se pretende es El modelo de ser humano que se busca es elel creyente por tanto no cuestiona pensante, capaz de analizar y comprobar los fenómenosEstancamiento de la actividad cultural Reconstrucción cultural, surgimiento de la artes y de las cienciasPresencia de instituciones en contra de la Innovaciones y creaciones de tecnológicasinnovaciones tecnológicas, como la santa como la brújula, el astrolabio, el postularios,inquisición. embarcaciones, armas, etc. Que propiciaron los avances científicosBasado en el sistema económico feudal y la Surgimiento de un nuevo sistema económico: acumulación de capitalModelo de sociedad aristocrático Resurgimiento de un sistema de gobiernomonárquico que como método de opresión republicano, basado en las libertades yusaban la religión desarrollo de las potencialidades individualesLas escuelas eras monásticas y orientadas a la Surgimiento de las escuelas laicas, acceso a laeducación basada en la fe, la educación educación no solo a clérigos si no amedia y superior era dirigida solo a los ciudadanos comunes.clérigos.DETERMINAR QUE CAMBIOS EDUCATIVOS ERAN NECESARIOS PARA VINCULAR EL NUEVOENTORNO COMO MODELO DE SOCIEDAD QUE SE ESTABA DESARROLLANDO. Surgimiento de las escuelas laicas. La educación se empieza a considerar como un derecho. Acceso a la educación no solo a clérigos si no a ciudadanos comunes. Preparación y capacitación de maestros. Diversificación de las ciencias para su profundización. Especialización de maestros en cada ciencia. Experimentación como método científico: evidencia, análisis, síntesis y comprobación. Diferenciación y separación entre filosofía y ciencia. Auge y desarrollo del arte y la ciencia El ser humano protagonista y constructor de su propia historia y transformador de su medio ambiente Educación empirista.
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