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La lectura según Borges
Las siguientes son algunas palabras de Jorge Luis Borges sobre la lectura, que conviene
repasar muy bien antes de iniciar cualquier curso de literatura. "La lectura debe ser una forma de
la felicidad", nos dice en este pequeño recorderis (escrito y en video) uno de los más grandes
escritores y lectores de todos los tiempos:
“Creo que la frase lectura obligatoria es un contrasentido, la lectura no debe ser
obligatoria. ¿Debemos hablar de placer obligatorio? ¿Por qué? El placer no es obligatorio, el
placer es algo buscado. ¿Felicidad obligatoria? La felicidad también la buscamos.
Yo he sido profesor de literatura inglesa durante veinte años en la Facultad de Filosofía y
Letras de la Universidad de Buenos Aires y siempre les aconsejé a mis estudiantes: si un libro los
aburre, déjenlo, no lo lean porque es famoso, no lean un libro porque es moderno, no lean un libro
porque es antiguo. Si un libro es tedioso para ustedes, déjenlo… ese libro no ha sido escrito para
ustedes. La lectura debe ser una forma de la felicidad.
No hay que caer en la tristeza de las bibliografías, de las citas de Fulano y luego un
paréntesis, luego dos fechas separadas por un guión, y luego una lista de libros críticos que han
escrito sobre ese autor. Todo eso es una desdicha. Yo nunca les di una bibliografía a mis
alumnos. Les dije que no lean nada de lo que se ha escrito sobre Fulano de Tal (...)
Si Shakespeare les interesa, está bien. Si les resulta tedioso, déjenlo. Shakespeare no ha
escrito aún para ustedes. Llegará un día que Shakespeare será digno de ustedes y ustedes serán
dignos de Shakespeare, pero mientras tanto no hay que apresurar las cosas.
Yo he tomado examen durante veinte años en la Facultad de Filosofía y Letras y tengo un
orgullo, uno de los pocos de mi vida: no hice jamás una pregunta. Yo solía decirle a mis
estudiantes: háblenos, por ejemplo, del doctor Samuel Johnson, háblenos de la poesía
anglosajona, háblenos de Shakespeare, háblenos de Oscar Wilde, háblenos de Shaw, y hablen.
Ustedes digan lo que piensan, yo prometo no interrumpirlos, prometo no preguntarles ni una sola
fecha, pues yo mismo no las sé… De modo que ustedes hablen si es que les interesa el tema. Y
dieron excelentes exámenes así. Yo veo profesores muy torpes que hacen preguntas porque no
saben tomar examen. Yo creo saber tomar examen, porque dejo que el estudiante hable sin
molestarlo con preguntas”.
a) ¿Con qué está asociada la literatura según Borges?; ¿Cuál es el contrasentido y en qué
espacios toma lugar?
b) ¿Qué actitud tienen que tener los alumnos y las alumnas frente a la lectura: una actitud
pasiva o activa?; ¿Por qué? Desarrollar lo más completo posible.
c) ¿A qué se refiere Borges cuando dice “Shakespeare no ha escrito aún para ustedes”?
d) ¿Cuál es el primer libro que se te viene a la mente en esta pregunta? ¿Podrías decir por
qué?
Respuestas
Respuesta:
Las siguientes son algunas palabras de Jorge Luis Borges sobre la lectura, que conviene repasar muy bien antes de iniciar cualquier curso de literatura. "La lectura debe ser una forma de la felicidad", nos dice en este pequeño recorderis (escrito y en video) uno de los más grandes escritores y lectores de todos los tiempos:
“Creo que la frase lectura obligatoria es un contrasentido, la lectura no debe ser obligatoria. ¿Debemos hablar de placer obligatorio? ¿Por qué? El placer no es obligatorio, el placer es algo buscado. ¿Felicidad obligatoria? La felicidad también la buscamos.
Yo he sido profesor de literatura inglesa durante veinte años en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires y siempre les aconsejé a mis estudiantes: si un libro los aburre, déjenlo, no lo lean porque es famoso, no lean un libro porque es moderno, no lean un libro porque es antiguo. Si un libro es tedioso para ustedes, déjenlo… ese libro no ha sido escrito para ustedes. La lectura debe ser una forma de la felicidad.
No hay que caer en la tristeza de las bibliografías, de las citas de Fulano y luego un paréntesis, luego dos fechas separadas por un guión, y luego una lista de libros críticos que han escrito sobre ese autor. Todo eso es una desdicha. Yo nunca les di una bibliografía a mis alumnos. Les dije que no lean nada de lo que se ha escrito sobre Fulano de Tal (...)
Si Shakespeare les interesa, está bien. Si les resulta tedioso, déjenlo. Shakespeare no ha escrito aún para ustedes. Llegará un día que Shakespeare será digno de ustedes y ustedes serán dignos de Shakespeare, pero mientras tanto no hay que apresurar las cosas.
Yo he tomado examen durante veinte años en la Facultad de Filosofía y Letras y tengo un orgullo, uno de los pocos de mi vida: no hice jamás una pregunta. Yo solía decirle a mis estudiantes: háblenos, por ejemplo, del doctor Samuel Johnson, háblenos de la poesía anglosajona, háblenos de Shakespeare, háblenos de Oscar Wilde, háblenos de Shaw, y hablen. Ustedes digan lo que piensan, yo prometo no interrumpirlos, prometo no preguntarles ni una sola fecha, pues yo mismo no las sé… De modo que ustedes hablen si es que les interesa el tema. Y dieron excelentes exámenes así. Yo veo profesores muy torpes que hacen preguntas porque no saben tomar examen. Yo creo saber tomar examen, porque dejo que el estudiante hable sin molestarlo con preguntas”.
Una transcripción parcial de esta entrevista se encuentra en el prólogo de ‘Borges profesor: curso de literatura inglesa en la Universidad de Buenos Aires / edición, investigación y notas de Martín Arias y Martín Hadis’. Presente en nuestro Catálogo Público: http://bit.ly/1SdMRjZ
El documental ‘Borges para millones’ también está disponible en la Biblioteca Pública Piloto. Su ubicación exacta en el Catálogo Público