Partiendo la situación inicial de equilibrio, ahora asuma que el estado coloca un IVA de 20% a la venta de mandarina, explique de forma matemática, explique de forma matemática y gráfica la nueva situación de equilibrio
Respuestas
El punto de equilibrio no es el mismo, los impuesto afecta las curvas de ofertas y demanda
Explicación paso a paso:
Halle el nuevo punto de equilibrio de forma matemática y gráfica.
Demanda:
P = 50-2Q/5 +0,2P
P(1-0,2) = 50-2Q/5
P = (60-2Q)/5*0,8
P = (60-2Q)/4
Oferta:
P= 10+4Q/5 +0,2P
P= (20+4Q)/5*0,8
P = (20-4Q)/4
P = 5-Q
Igualamos para encontrar el Punto de equilibrio
(60-2Q)/4= 5-Q
60-2Q =20-4Q
60-20 = -4Q+2Q
40 =-2Q
Q = -20
d. Explique de dicho impuesto que porcentaje asume el consumidor y que porcentaje asume el productor, y la cuantía recaudada por el Estado por concepto de dicho impuesto.
El punto de equilibrio no es el mismo, los impuesto afecta las curvas de ofertas y demanda
La persona que vive en el país más grande pagará más dinero por cada metro cuadrado de su piso que la persona que vive en el piso más pequeño67
Las medidas estadísticas para tomar decisiones
Todos los días, de lunes a viernes, Felipe sale de casa y va caminando a su institución educativa, que se encuen-
tra a 5 km de distancia. La profesora, quien se encuentra preocupada por la tardanza e inasistencia de algunos
estudiantes, le pide que registre en una hoja a qué hora sale de casa y a qué hora llega a la institución. Felipe
lo hace así:
Frente al pedido, Felipe nota que el martes se encontró en el camino con Marco y se detuvieron a lanzar piedras
al río, y que el miércoles Alicia lo trajo en su bicicleta. Según la información brindada:
1. ¿Cuál sería el valor más representativo? ¿Por qué?
2. ¿Qué medida o medidas de tendencia central permitirían tomar una decisión para mejorar la puntualidad
de Felipe?
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Salida 5:20 5:10 6:20 5:30 5:25
Llegada 7:35 8:10 7:20 7:40 7:35©Shutterstock