Amor con faltas de ortografía
(Liliana Cinetto)
Él le escribía mil cartas
que ella nunca respondía.
Eran cartas con amor
y faltas de ortografía.
En laberintos de letras
se perdía a cada instante.
Sus mensajes tropezaban
con todas las consonantes.
Nunca encontraba la erre
y le faltaban las comas
o en lugar de usar la ge
ponía siempre la jota.
En el mar de las palabras
naufragaba cada día
su amor que no respetaba
las reglas de ortografía.
Necesitaba la zeta
para poder abrazarla.
Con las haches que sobraban,
sería imposible amarla.
Enredado en alfabetos,
buscaba su corazón
cómo decir que la amaba
sin signos de puntuación.
Con litros de tinta verde
lo ayudaba la maestra
y corregía las cartas
que no tenían respuesta.
Pero ella seguía ignorándolo
y él decidió hablarle un día.
(Al fin y al cabo no hablaba
con faltas de ortografia).
Le dijo que la quería
con todo el abecedario.
Prometió estudiar las reglas
y comprarse un diccionario.
Ella aceptó y los dos juntos
escriben desde ese día
su hermosa historia de amor
sin faltas de ortografía.
Comprensión del texto: “Amor con faltas de ortografía”
a. Releé comprensivamente la poesía.
b. Respondé las siguientes preguntas, de manera breve y concisa:
¿Con qué finalidad el chico escribía las cartas?
¿Cuál era el problema que le impedía al chico comunicarse por escrito?
3. ¿Qué decide hacer finalmente el chico para resolver el problema?
Respuestas
b- lo que el chico buscaba era decirle cuanto la amaba
su problema eran las multiples faltas de ortografia que impedian que la chica entendiera el mensaje
3- decide dejar de escribirle para por fin hablarle, él le promete aprender las reglas y comprar un diccionario.
A partir del texto ''Amor con faltas de ortografía'', autoría de Liliana Cinetto, respondemos las interrogantes planteadas:
¿Con qué finalidad el chico escribía las cartas?
El chico escribía las cartas con la intención de expresarle su amor y admiración a la chica que le gustaba.
¿Cuál era el problema que le impedía al chico comunicarse por escrito?
El problema era que sus cartas estaban completamente revestidas de errores ortográficos, por lo tanto, la chica no podía comprender aquello que este intentaba expresarle.
¿Qué decide hacer finalmente el chico para resolver el problema?
Decide hablarle en persona, pues consideró que no hablaba con faltas de ortografía. Esto le permitió expresar su cariño y disculparse por sus múltiples fallas.
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