En un análisis explique cómo la educación moral influye y determina el lenguaje verbal y conductual de una persona.
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RESUMEN
Se revisa el estatus conceptual y experimental del análisis conductista del pensamiento humano. Se hace un análisis crítico del estado del arte principalmente dentro del Análisis de la Conducta, planteando que entre sus problemas se encuentra el basarse en categorías propias para relaciones asociativas, forzándolas para dar cuenta de aquello que las rebasa, en plantearse como objetivos científicos sólo la predicción y el control, y en confundir la complejidad cualitativa con la cuantitativa. Finalmente, se esboza una alternativa conductual basada en una concepción molar, que reconoce contingencias convencionales mediadas por respuestas lingüísticas, que considera como fundamental trascender el abordaje asociativo para su establecimiento y que defiende objetivos científicos distintos a los de la predicción y el control.
Palabras clave: Pensamiento, conductismo, asociación, molar, conducta simbólica, contingencias convencionales.