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Respuesta:
Se trata de un proceso de observación entre un docente acompañante y un docente acompañado, para identificar fortalezas, dificultades y objetivos con el propósito de ayudarse en el autoanálisis, autoevaluación y mejoramiento del desempeño.
Entendemos por observación áulica un proceso de observación entre un docente acompañante y un docente acompañado, para identificar fortalezas, dificultades y objetivos con el fin de ayudarse en el autoanálisis, auto evaluación y mejoramiento del desempeño.
El mismo se puede realizar tanto entre un supervisor pedagógico y un profesor como entre pares; lo importante es que después de familiarizarse con esta práctica los profesores la practiquen de manera periódica y así lograr el efecto, el cual será:
Permitirá a los docentes participar en el proceso de construcción, difusión y aplicación del conocimiento, capacitación periódica acorde a su formación profesional y la cátedra que imparta, que fomente e incentive la superación personal académica y pedagógica y contribuir a formar profesionales y académicos con capacidades y conocimiento que respondan a las necesidades del desarrollo nacional y a la construcción de ciudadanía", a través de una mejor formación de sus profesores.
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