Question

Actividad Nº 1:


a) Analizar la siguiente definición sobre ambiente y responder las preguntas que aparecen a continuación.


El medio ambiente es un sistema formado por elementos naturales y artificiales que están

interrelacionados y que son modificados por la acción humana. Se trata del entorno que condiciona la forma de

vida de la sociedad y que incluye valores naturales, sociales y culturales que existen en un lugar y momento

determinado.


1) ¿Qué elementos naturales integran el medio ambiente que nos rodea?


2) ¿Qué acciones lleva a cabo el hombre capaz de modificar esos elementos?


b) Propone una definición para los términos “desarrollo” y “sociedad”.

 Desarrollo:

 Sociedad:



c) Responde a las siguientes preguntas.


1) ¿A qué se denomina recurso?¿Cuántos tipos de recursos existen?


2) ¿Por qué son tan importantes para la economía y para el hombre?


3) ¿Qué diferencia existen entre recurso y reserva?


Actividad Nº 2:


 A continuación se presenta un conjunto de palabras claves representativas de los aspectos más importantes del

texto que leerán. Por ejemplo

 Represa.

 Producir energía.

 Ecosistema.

 Impacto ecológico

 Consecuencias medioambientales

 Riesgo sanitario



 Estas palabras están extraídas del texto que leerán sobre “Una obra faraónica que dañó el ecosistema”,

organicen las palabras formando por lo menos 3 (tres) oraciones de una manera que les parezca lógica


 Antes de comenzar con la lectura del texto vamos a reflexionar sobre el titulo del mismo

“Una obra faraónica que dañó el ecosistema”,


a) ¿Qué tema o temas te surgiere el titulo? En forma conjunta se debatirá sobre el titulo y lo que entienden

presentará el texto.

 Lee el siguiente texto y luego resuelve lo que se te plantea a continuación;


Una obra faraónica que dañó el ecosistema


La realización de la gran represa de Asuán, situada en el Alto Egipto y destinada a modificar el

entorno físico para controlar las crecidas del Nilo y producir energía, tuvo graves consecuencias en el

frágil equilibrio del milenario ecosistema, sobre todo porque los ingenieros que la diseñaron no tuvieron

en cuenta el impacto ecológico que su construcción tendría sobre la fauna, la flora, y también sobre la

economía de los pueblos que habitaban los márgenes del Nilo.

La presa evitó que las aguas siguieran fertilizando los campos egipcios ya que desaparecieron los

ricos depósitos de limo que dejaban las inundaciones. Los agricultores tuvieron que empezar a utilizar

fertilizantes químicos, herbicidas y pesticidas que contaminan el río.

Las consecuencias medioambientales han sido numerosas: sedimentación excesiva aguas arriba,

erosión aguas abajo, desaparición de especies animales que efectuaban migraciones a lo largo del río,

destrucción y salinización del delta del Nilo (la reducción del caudal del río ha causado que las aguas

saladas del Mar Mediterráneo penetren en el terreno a lo largo de la costa cercana a la desembocadura),

disminución de la productividad en las pesquerías, emigración de animales marinos al suprimirse la

barrera de la salinidad, subida del nivel freático de las aguas, contaminación del río provocada por los

fertilizantes, herbicidas y pesticidas.

Otra de las consecuencias negativas para la población ha sido el aumento de riesgo sanitario puesto

que los canales de riego agrícola y los márgenes del lago Nasser son el hábitat perfecto para animales que

transmiten enfermedades, tales como el mosquito de la malaria y los caracoles que propagan el parásito

de la bilharziasis.


1) ¿Qué acciones lleva a cabo el hombre capaz de modificar el ambiente?


2) ¿Qué acciones hubieran sido necesarias para evitar la modificación del ambiente?


3) ¿Crees que los habitantes de la zona se vieron beneficiados de alguna manera? ¿Cómo? (desarrolla

tu respuesta)


4) A partir de las ideas que señalaste en el texto elabora un mapa o red conceptual.​

Answer 1

Respuesta:

1) animales y plantas

2)no desperdiciar comida y no tirara basura

tu puedes elaborar un mapa conceptual sobre el medio ambiente pon clima animales o cualquier ser vivo