Question

me ayudan porfa gracias y también el desarrollo porfiiiiiii​

Answer 1

Respuesta:

9.2 y -43

Explicación paso a paso:

$10 / 2 +5*3+4-5*2-8+4.2-16/4-1+4=$

Primer debes resolver las multiplicaciones y las divisiones que puedas encontrar, aquí lo pondré por partes:

10 / 2 = 5

5*3 = 15

-5*2 = -10

-16/4 = -4

Reemplazamos los nuevos valores en el conjunto principal:

$5+15+4-10-8+4.2-4-1+4$

(si comparas el nuevo conjunto con el principal, notarás que los números que se estaban sumando y restando no se han movido de su lugar), aquí los pondré en negritas:

5 + 15 +4 -10 -8 +4.2 -4 -1 + 4

Ahora que todos los números suman y restan ( y ninguno multiplica ni divide), procederemos a resolverlos...

5 + 15 = 20 + 4 = 24 -10 = 14 -8 = 6 + 4.2 = 10.2 - 4 = 6.2 -1 =5.2 + 4 = 9.2

Nota: [puse en negrita cada resultado que me daba en cada paso]

La respuesta final = 9.2

$-2[-4(-3+8-4)-3]+6[7(2+2-4)-4]-5*8/2-13=$

En este segundo problema hay algo nuevo: los paréntesis () y los corchetes [], como regla de siempre debes resolver los paréntesis y después lo que está dentro de los corchetes SIEMPRE TOMANDO EN CUENTA LO APRENDIDO EN EL PRIMER EJERCICIO, es decir, resolver primero las operaciones de multiplicar y dividir PERO empezando con los paréntesis y después los corchetes.

Empezaré con los paréntesis:

$(-3+8-4)=1$

$(2+2-4)=0$

Ahora reemplazaremos los nuevos valores obtenidos por el conjunto principal:

$-2[-4(1)-3]+6[7(0)-4]-5*\frac{8}{2} -13$

Ahora procederemos a resolver lo que está en los corchetes:

$[-4(1)-3]=-7\\\\[7(0)-4]= -4$

Nota: recuerda que los números que están dentro de los paréntesis (cuando sólo es un número), representa la multiplicación, por ejemplo 7(0) es lo mismo que 7*0.

Ya que tengamos los nuevos valores (resultados de las operaciones de los corchetes), reemplazaremos en el conjunto que nos dieron:

$-2[-7]+6[-4]-5*\frac{8}{2}-13$

Nota: recuerda que los números solitarios dentro del corchete, al igual que un paréntesis, representa la multiplicación, aquí pondremos a prueba lo que se aprendió del primer problema (resolver primero las multiplicaciones y divisiones)...

$-2[-7]=14\\\\+6[-4]=-24\\\\-5*\frac{8}{2} =\frac{-5}{1}*\frac{8}{2} =\frac{-40}{2} =\frac{-20}{1}=-20$

Reemplazamos los nuevos valores en el conjunto del segundo problema:

$14-24-20-13$

Si te das cuenta el único número que no se modifico es el "-13"

14 -24 -20 -13

Los que están en negritas son los "nuevos valores", ya que el "-13" no estaba multiplicando ni dividiendo, entonces resolvemos sumando y restando...

14 - 24 = -10 - 20 = -30 -13 = -43

La respuesta final del segundo problema es: -43