tratar el tema de la participación de los respuesta y de la comunidad dentro del contexto del impulso a la educación inclusiva nos invita a reflexionar sobre tres dimensiones principales
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Completamos el planteamiento propuesto: tratar el tema de la participación de los padres y de la comunidad dentro del contexto del impulso a la educación inclusiva, nos invita a reflexionar sobre tres dimensiones principales a saber:
1. Las oportunidades de inclusión social que se derivan de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD).
2. Los desafíos que surgen tras la implementación de la educación inclusiva en diversos países, así como la participación de los padres y representantes en este proceso.
3. La necesidad de implementar los Objetivos de Desarrollo post 2015 por medio de la asociación de todos aquellos actores de la sociedad implicados e interesados.
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