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el estudio monster (1939) consistía en separar a niños huérfanos en dos grupos, Los niños que hablaban relativamente bien (grupo A), y en otro a niños tartamudos (grupo B), a el grupo A se les dio una terapia positiva en forma de elogios, entre otros, y al grupo B una terapia negativa de menosprecio. Como resultado, los niños del grupo A mostraban dificultades y nada de mejoras, y el grupo B había mejorado notoriamente.
otro ejemplo sería el de apego nombre "La situación extraña": busca ver si las experiencias de la niñez tienen influencia sobre el comportamiento en la adultez. Se deja a el hijo/a en una sala jugar con su madre, luego ella sale de la sala y regresa y ese es el momento en que se evalúa al niño, como reacciona al ver a su madre, si permanece llorando , si es indiferente y si ella lo logra calmar enseguida.
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