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Lev Vigotsky (1.896 – 1.934) plantea la Teoría o Paradigma del Constructivismo en el aprendizaje basándose en las Zonas de Desarrollo Próximo (ZDP) y de la Teoría del Andamiaje el cual permite que el aprendiz tenga el soporte mientras internaliza y fija los conocimientos y esta ayuda se le va retirando progresivamente a medida que este adquiere las destrezas requeridas
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