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El Principio de la Individualidad en las Adaptaciones Curriculares hace referencia a la consideración de las necesidades individuales en el diseño del contenido curricular, es decir, tomando en cuenta la capacidad cognitiva, el ritmo de aprendizaje, intereses individuales, estilo de aprendizaje, asimilación de contenidos, motivaciones, coordinación de movimientos, entre otros, que presente cada estudiante en los diferentes niveles educativos.
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