Qué acciones deberían considerar prioritariamente los docentes para los casos de discapacidad intelectual y de relaciones interpersonales?
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Los docentes deben tomar acciones en pro de integrar y priorizar condiciones como la es discapacidad intelectual, la misma permite que el docente imparta su conocimiento de forma prioritaria.
Como logramos priorizar, realizando actividades o asociaciones entre dos o más personas, basándose en emociones y sentimientos.
Forman parte de las relaciones sociales, y son la interacciones que enseñan a las personas valorar e integrar, discapacidad intelectual en su entorno.
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