16.- Es muy importante conocer la definición de cultura ya que nos ayuda a identificarnos como somo s tanto en nuestro interior como en el exterior; a ello se debe conocer también lo importante que son los centros educativos y su identidad, por esto el término CULTURA ESCOLAR designa un………..
Seleccione la frase para completar el pensamiento de lo que hace referencia a la cultura escolar.
a.- conjunto intangible de variables, no suficientemente establecida, que afectan a las conductas y al aprendizaje en los centros educativos.
b.- conjunto de relevancias sociales y políticas que benefician a las instituciones educativas.
c.- conjunto de características pedagógicas que benefician el desarrollo intelectual y social de los estudiantes y de la institución.
d.- Sistema habitual parcialmente implícito de significados y símbolos, aprendido y compartido por los integrantes de un grupo social.
17.- Seleccione la característica del término BUROCRACIA:
a.- Gobierno absoluto de un individuo o grupo reducido.
b.- Régimen que se ejerce por medio de reglamento; un tipo racional-legal de autoridad.
c.- dominio mediante el uso del conocimiento.
d.- Forma de gobierno en la que se comparte la dirección entre las partes opuestas.
18.- Seleccione la característica del término AUTOCRACIA:
a.- Gobierno absoluto de un individuo o grupo reducido que se apoya en el control de los recursos básicos.
b.- Régimen que se ejerce por medio de reglamento; un tipo racional-legal de autoridad.
c.- dominio mediante el uso del conocimiento.
d.- Forma de gobierno en la que se comparte la dirección entre las partes opuestas.
19.- Analice el paradigma de escuelas eficaces y seleccione la característica.
El concepto de escuelas eficaces se caracteriza por ser:
a.- holístico, pragmática, analista y muy abstracta.
b.- investigativa, organizacional, pragmática en beneficio de la juventud.
c.- holístico, multidimensional y fácilmente comprensible.
d.- organizativa, abstracta, holística de difícil comprensión.
20.- Seleccione la característica del término TECNOCRACIA:
a.- Gobierno absoluto de un individuo o grupo reducido que se apoya en el control de los recursos básicos.
b.- Régimen que se ejerce por medio de reglamento; un tipo racional-legal de autoridad.
c.- Dominio mediante el uso del conocimiento.
d.- Forma de gobierno en la que se comparte la dirección entre las partes opuestas.
21.- Seleccione la respuesta correcta.
¿Currículo es el conjunto?
a. Plan de estudios o proyectos escolares donde se concretan las concepciones ideológicas, socio-antropológicas, epistemológicas, pedagógicas y psicológicas que determinan los objetivos de la educación escolar.
b. Plan estratégico o proyecto educativo donde se redactan la misión, visión e ideario de la educación que se impartirá en el presente año lectivo.
c. Planes de estudio, programas, metodologías, criterios y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional.
d. Proyecto educativo que están inmerso todos los componentes curriculares para el bien institucional y mejorar el nivel académico de los estudiantes, emitidos desde el Mineduc.
22.- Las Ciencias Sociales son estudios avanzados, complejos que se basan en:
a. Investigaciones científicas
b. Método analítico
c. Métodos y procesos
d. Charlas y videos
23.- Los Estudios Sociales son el conjunto de materias propias de la Ciencias Sociales adaptadas al proceso de enseñanza de nivel básico que se encuentran en:
a. Redes temáticas de Educación Básica
b. Redes curriculares de Educación Básica
c. Destrezas y contenidos de Educación Básica
d. Actividades y recursos de Educación Básica
24.- La diferencia entre las Ciencias Sociales y los Estudios Sociales radica en:
a. Amplitud, nivel de dificultad y objetivos
b. Amplitud, destrezas y objetivos
c. Destrezas, contenidos y objetivos
d. Objetivos, estrategias y amplitud
25.- ¿Qué es Paradigma?
a. Patrón o modelo en cualquier disciplina científica o contexto epistemológico
b. Modelo comparativo de un acontecimiento específico
c. Patrón numérico que se utiliza en pensamientos y hechos históricos
d. Modelo social que se presenta en las investigaciones de casos
26.- Para obtener un aprendizaje fructífero en las Ciencias Sociales, el docente debe tomar en cuenta ciertos criterios específicos, seleccione quienes corresponden a las Ciencias Sociales:
a. Análisis, síntesis, experiencias, vivencias, evaluación, aplicación
b. Investigar, organizar, planear, ejecutar, preparar, evaluar
c. Valorar, observar, organizar, planificar, construir, evaluar
d. Copiar, explicar, narrar, redactar, escribir, comparar, evaluar
Respuestas
Se contestan las siguientes preguntas seleccionando la frase que completa el pensamiento de lo que hace referencia:
16.- Es muy importante conocer la definición de cultura ya que nos ayuda a identificarnos como somos tanto en nuestro interior como en el exterior; a ello se debe conocer también lo importante que son los centros educativos y su identidad, por esto el término CULTURA ESCOLAR designa un ( c) conjunto de características pedagógicas que benefician el desarrollo intelectual y social de los estudiantes y de la institución.
17.- Seleccione la característica del término BUROCRACIA:
d.- Forma de gobierno en la que se comparte la dirección entre las partes opuestas.
18.- Seleccione la característica del término AUTOCRACIA:
a.- Gobierno absoluto de un individuo o grupo reducido que se apoya en el control de los recursos básicos.
20.- Seleccione la característica del término TECNOCRACIA:
c.- Dominio mediante el uso del conocimiento.
21.- Seleccione la respuesta correcta.
¿Currículo es el conjunto?
b. Plan estratégico o proyecto educativo donde se redactan la misión, visión e ideario de la educación que se impartirá en el presente año lectivo.
22.- Las Ciencias Sociales son estudios avanzados, complejos que se basan en:
a. Investigaciones científicas
25.- ¿Qué es Paradigma?
a. Patrón o modelo en cualquier disciplina científica o contexto epistemológico