3. Observo nuevamente la escena de la página 40 y respondo estas preguntas:
• ¿Crees que la señorita consiguió su propósito? ¿Por qué?
•
¿Puedes escribir otras expresiones parecidas que has escuchado o dicho?
•
¿Crees que esas expresiones son parte de la identidad cultural del país? ¿Por qué?
4. Escribo una opinión acerca de esta premisa:
3. "Desde el punto de vista lingüístico noa
es del texto de 7mo me pueden ayudar xfavor y es de lenguaje
doy 85 ptos
Respuestas
3. Observo nuevamente la escena de la página 40 y respondo estas preguntas:
• La señorita si consiguió su propósito, porque al expresarse logró ser identificada su nacionalidad.
• Otras expresiones parecidas que haya escuchado o dicho son: “no sea malito”, “deme haciendo”.
• Estas expresiones son parte de la identidad cultural del país porque nos identifican y se han convertido en parte de nuestra identidad como ecuatorianos.
4. Mi opinión acerca de la premisa es que la mayoría de las personas discriminan cuando escuchan otras expresiones del habla castellano que no son consideradas “correcta”, sin tomar en cuenta que todas las personas tienen el derecho de hacer uso de la lengua que les es propia y que los identifica como cultura.
3. Observo nuevamente la escena de la página 40 y respondo estas preguntas:
• La señorita si consiguió su propósito, porque al expresarse logró ser identificada su nacionalidad.
• Otras expresiones parecidas que haya escuchado o dicho son: “no sea malito”, “deme haciendo”.
• Estas expresiones son parte de la identidad cultural del país porque nos identifican y se han convertido en parte de nuestra identidad como ecuatorianos.
4. Mi opinión acerca de la premisa es que la mayoría de las personas discriminan cuando escuchan otras expresiones del habla castellano que no son consideradas “correcta”, sin tomar en cuenta que todas las personas tienen el derecho de hacer uso de la lengua que les es propia y que los identifica como cultura