Diferencias y similitudes entre los conceptos de Pedagogia, Ciencias de la educacion, y Teoria de la educacion.. ayuda
Respuestas
Los conceptos de pedagogía, Ciencias de la educación y Teoría de la educación se asemejan por el área de interés o trabajo, es decir el aprendizaje y por tener un carácter interdisciplinario. Pero a su vez se diferencian por la función o la base de sus conceptos.
La pedagogía es una las disciplinas que compone las ciencias de la educación, es decir una ciencia definida, que depende de otras ciencias como la psicología para crecer.
Las ciencias de la educación es el conjunto de disciplinas como la pedagogía, la psicología educativa, entre otras, que trabajan con el fenómeno del aprendizaje.
La teoría de la educación se puede asemejar a la de ciencias de la educación, pero se diferencian en el aspecto teórico, es decir la teoría de la educación es, valga la redundancia, una teoría que busca explicar el aprendizaje.
Existen diferentes teorías sobre la educación, las más populares son las teorías conductistas y las teorías constructivistas de Piaget y de Vygotsky.
Espero haberte ayudado.
Saludos
Podemos señalar que existe una similitud entre los conceptos de pedagogía, Ciencias de la educación y Teoría de la educación por cuanto cada uno de ellos se relaciona y tiene que ver a nivel general con el aprendizaje y la enseñanza.
¿Cuales son las diferencias entre los conceptos de pedagogía, Ciencias de la educación y Teoría de la Educación?
Estos conceptos se diferencian entre sí por cuanto cada uno de ellos abarca una área específica de la educación y además cada uno tiene una aplicación y un significado distinto en el ámbito educativo. Entre las cuales tenemos:
- Las ciencias de la educación: Es el conjunto de disciplinas que incluye pedagogía.
- La pedagogía: Es una las disciplinas que compone las ciencias de la educación, por lo tanto es una ciencia definida.
- La teoría de la educación: Abarca varias teorías que buscan explicar el aprendizaje desde el punto de vista teórico. Entre ellas tenemos: las teorías conductistas y las teorías constructivistas de Piaget y de Vygotsky.
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