Respuestas
Respuesta:
¿Para qué ir a la escuela en el siglo XXI?
¿Qué decide el alumno en su proceso de aprendizaje?
¿Cómo formalizamos el aprendizaje entre pares?
¿Cuáles son los límites de la automatización del aprendizaje?
¿Cómo facilitamos el desarrollo social y laboral de los alumnos?
¿Cómo adecuamos el aprendizaje a la personalidad de cada alumno?
¿Cómo incorporar en la escuela lo que realmente les pasa a los alumnos?
¿Cuál debe ser el periodo de educación obligatoria?
¿Qué es la educación inclusiva: alumnos normales o simplemente alumnos?
¿Se puede excluir alguna persona del derecho a aprender por motivos económicos?
¿Cómo integrar la Educación con otras política sociales? ¿Hay Educación sin una visión social?
¿Qué responsabilidad tiene el entorno empresarial en las políticas educativas?
¿Cómo adoptar el tiempo de aprendizaje con la organización educativa?
¿Cómo se deben gestionar las actividades extraescolares?
¿Aprendemos desde la diversidad, con la diversidad y para la diversidad?
¿Cuál es el verdadero papel de la Escuela en la construcción social? ¿Hay igualdad sin inclusión educativa?
¿Cómo debe ser una escuela orientada a crear dirigentes sociales económicos y administrativos del país?
¿Cómo deben integrar el ecosistema social dentro de la Escuela para que sea un “laboratorio vital de aprendizaje”?
Respuesta:
- ¿Que se quiere hacer?
La respuesta nos ayuda a identificar el objetivo del proyecto
- ¿Por qué se quiere hacer?
Nos ubica en la justificación del proyecto
- ¿Cuánto se quiere hacer?
Permite establecer las metas
- ¿Dónde se quiere hacer?
Nos permite ubicarnos en el tiempo y en el espacio
- ¿Cómo se va a hacer?
Tomando los recursos disponibles para poder llevarlo a cabo
- ¿A quienes va dirigido?
Identifica a las personas a las que va dirigido el proyecto
Explicación:
Para realizar la construcción de un proyecto (tanto escolar como de vida) se pueden plantear estas preguntas, ya que al resolverlas tienes una mejor idea para elaborarlo