Respuestas
MARCO TEÓRICO
2.1 ANTECEDENTES
LA TORRE GALVEZ, María. (2001). Realizó un estudio con la
finalidad de conocer el grado de conocimiento de la gestante acerca de la
higiene bucal en el recién nacido. Para la elaboración de este estudio se tomó
una muestra de 40 mujeres gestantes, primigestas, las que fueron evaluadas,
primero, según una ficha de datos siguiendo los criterios de inclusión y
exclusión, para luego ser evaluadas con los cuestionarios de estado de la Salud
Bucal de la gestante, cuidado de la Salud Bucal del infante, conocimiento del
desarrollo dental en el infante, además del registro odontoestomatológico que
consta de un odontograma e índices de Higiene bucal simplificado. El
cuestionario de la Salud Bucal de la gestante se observó que un alto porcentaje
(72,5%) está bien informado, lo que se corrobora con una prevalencia en un
60% es buena en el IHO-S, contra un 12,5% es mala. El cuestinario cuidado
de la Salud Bucal del infante, se encontró que un alto porcentaje (85%) se
encuentra mal informado. El cuestionario conocimiento sobre Desarrollo y
crecimiento dental en el infante, el porcentaje de bien, regular y mal
informado es casi equitativo. Al analizar el índice de dientes cariados y
obturados se encontró un mayor número de sanos en el nivel alto. (21)
ARIAS ARCE, C. N (2000). Realizó un estudio de tipo transversal,
descriptivo, observacional y retrospectivo, teniendo como propósito evaluar el
nivel de conocimiento de medidas preventivas de salud oral en un grupo de
263 gestantes que acudieron a los servicios, dos del IPSS y uno de Salud
Pública. Para determinar el nivel de conocimiento de las gestantes se
confeccionó un cuestionario de 10 preguntas, referentes a su educación, visita
al dentista, Salud Bucal, condición de embarazo y aplicación de flúor, usando
una escala de calificación con los niveles de nulo:0-2 respuestas orientadas a
la prevención; bajo:3-5 respuestas; mediano:6-7 respuestas y alto 8-9
respuestas. Se estableció la relación del nivel de conocimiento con el grado de
instrucción, trimestre de embarazo y visitas al dentista, se encontró que el
nivel de conocimiento más frecuente, fue el de mediano, con un 87,1% (229
gestantes). Además se pudo establecer que en la mayoría de las gestantes
prevalecía el grado de instrucción: secundaria completa a superior. Así
mismo, se determinó que existe una estrecha relación entre el nivel de
conocimiento y el grado de instrucción