pregunta ¿De que manera se amplian y acumulan las diferencias en los logros de aprendizaje de un estudiante, año tras año?
Respuestas
La manera en la cual las diferencias en los logros de aprendizaje de un estudiante en el transcurso de los años lectivos, se amplían y acumulan en base a la efectividad o no del proceso cognitivo. Si el estudiante debido a diversas variables no asimila el contenido programático, el efecto acumulativo será negativo (acumula deficiencias que no han sido superadas oportunamente), en el caso de que el estudiante asimile exitosamente el contenido impartido, acumulará positivamente dicho conocimiento y por lo tanto habrá logrado plenas competencias acorde a su nivel educativo.
La manera en que se amplían y acumulan las diferencias en los logros de aprendizaje de un estudiante, año tras año es cuando, tras un año con dificultades, un estudiante inicia un nuevo año ya con un retraso que el nuevo docente no considera.
Es decir, si el docente no evalúa por medio de un diagnóstico inicial, las debilidades del grupo, el estudiante puede acumularlas, lo cual perjudica la asimilación de nuevos contenidos programáticos y el aprendizaje de material educativo más complejo.
En cambio, si el docente toma en consideración las deficiencias de los alumnos, estos pueden corregir y aprender lo necesario para adaptarse y desenvolverse con eficiencia en su nuevo nivel académico.
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