un tubo en u abierto en ambas ramas contiene un liquido a por una de las ramas se introduce el liquido b no miscible con a hasta alcanzar una altura nB=10 cm con respecto de la superficie de separacion de ambos liquidos sabiendo que las densidades de los liquidos respecto al agua valen Υ a=2 y Υb 3. deducir la relacion entre ha, hb, Υa y Υb, calcular el valor de ha
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Respuesta:
Crear y mostrar información con tablas y gráficas es una manera de estimular la mente de los jóvenes. Al crear sencillas gráficas de barras o líneas, los niños aprenden a hacer preguntas y a recopilar información sobre ellos mismos y su alrededor. También aprenden a ordenar y a organizar los objetos con base en la información. Por último, los pequeños pueden representar esta información mediante gráficas, fotografías y objetos reales.
Las gráficas de barras son gráficas sencillas en las que la altura de cada barra ofrece información. Las gráficas de barras utilizan algunas palabras de un vocabulario que nos ayuda a entender la información de la gráfica.
El título de la gráfica nos ayuda a saber cuál es la que información podemos encontrar en la gráfica. El título de la gráfica se encuentra generalmente en la parte superior de la misma. El título de nuestro ejemplo de gráfica de barras es Cereal favorito.
Los ejes son los dos lados de la gráfica. El eje vertical va de abajo para arriba. El eje horizontal se extiende a lo largo de la parte inferior de la gráfica.
Las etiquetas de los ejes nos dicen la información que se presenta en cada eje. En nuestra gráfica de ejemplo uno de los ejes es el tipo de Cereal. El otro es el número de votos.
La escala nos dice qué tanto o cuánto. En nuestro ejemplo, la escala utiliza los números 1, 2, 3.
La altura de la barra indica el valor de cada opción. En nuestro ejemplo, la altura de las barras indica cuántas personas votaron por cada cereal.
Ejemplo de gráfica de barra
A los niños pequeños les encantará crear gráficas basadas en todo tipo de información. Algunos ejemplos de gráficas para crear incluyen: el número de calcetines de color, el sabor del helado favorito, el número de dientes perdidos o los alimentos favoritos para el almuerzo.
Como alternativa de gráficas en papel, haga que los niños utilicen una gran hoja de papel. Dibuje algunas líneas de una cuadrícula sencilla, y pídale a los niños que usen objetos reales, en lugar de una barra dibujada, para mostrar la información. Por ejemplo, pídale a su hijo que ponga sus calcetines por color, o que alinee los tazones para mostrar su comida favorita.
Una vez que se formó la gráfica, pregúntele a su hijo que le lea la gráfica. ¿Cuál es el título de nuestra gráfica? ¿Qué información nos indica cada lado? ¿Qué artículo obtuvo más votos? ¿Qué artículo no obtuvo votos? ¿Puedes enumerar los objetos por orden de más a menos votos obtenidos?
Las gráficas son ampliamente utilizadas en las matemáticas y las ciencias. El ayudar a su hijo a aprender a juntar, organizar y compartir la información por medio de una gráfica es una excelente forma de prepararlo para triunfar en la escuela.
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