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DESARROLLO VISOMOTOR:
Se trata de la habilidad para coordinar los movimientos de la mano con algo que se ve. Por ejemplo, cuando el niño o niña desea copiar algo debe lograr dos tareas: percibir de forma adecuada la figura y coordinar la mano y muñeca para poder coger el lápiz y hacer el trazo adecuado, lo cual requiere que sea capaz de controlar sus movimientos.
Existe una relación muy estrecha entre el desarrollo físico del niño o niña y aspectos de su desarrollo mental. Escribir permite que el ser humano adquiera diferentes niveles del desarrollo que serían imposibles sin esta habilidad. Por medio de la escritura se llevan a cabo los procesos de abstracción y generalización, que conforman la base del pensamiento y los lenguajes superiores.
El desarrollo viso-motor es un proceso que comienza desde los primeros meses de vida; a este se le debe prestar atención, ya que es por medio de este proceso que el niño o niña va a ir logrando destrezas que le permitirán desempeñar en el futuro tareas que son fundamentales para que haya un buen rendimiento escolar
- Retos presentes en niños con dificultad en la coordinación viso-motora:
- Agarrar el lápiz correctamente.
- Colorear sin salirse de las líneas del dibujo.
- Cortar siguiendo una línea.
- Amarrarse los zapatos.
- Abotonar y desabotonar su camisa.
- Trazar líneas con seguridad cuando dibuja, ya que sus trazos son irregulares y desproporcionados.