Dos moviles A y B estan separados 50m, simultáneamente se comienzan a mover en sentidos contrarios y se encuentran a mitad de camino en un tiempo de 4s
Respuestas
El gráfico del desplazamiento vs tiempo de la situación planteada se puede ver en la figura adjunta.
Te ha faltado una parte del enunciado, aquí lo dejo completo:
Representa en un gráfico de x contra t la siguiente situación: Dos moviles A y B estan separados 50m, simultáneamente se comienzan a mover en sentidos contrarios y se encuentran a mitad de camino en un tiempo de 4s.
Explicación:
Un gráfico x contra t representa la distancia que recorre un móvil respecto al tiempo.
En nuestro caso tenemos dos móviles A y B separados 50 metros inicialmente, por lo tanto en la gráfica en el instante t=0s la distancia entre ambos móviles debe ser de 50 m.
El móvil A está en x = 25m y el móvil B en x = -25m
Su distancia de separación es: Δx = xA - xB = 25 - (-25) = 50m
Como ambos se desplazan en sentidos contrarios, quiere decir que se están acercando.
En t = 4s están a la mitad de camino, es decir a 25m de separación. En este caso, el móvil A está en x = 12.5m y el móvil B en x = -12.5m
Su distancia de separación es: Δx = xA - xB = 12.5 - (-12.5) = 25m
En la imagen adjunta se muestra la gráfica que representa a dos móviles A y B que se encuentra separados 50 metros y que se comienzan a mover en sentidos contrarios hasta encontrarse en un tiempo igual a 4 s.
¿Qué es una gráfica?
Una gráfica viene siendo una representación visual de una situación en particular.
Gráfica de la situación
Para graficar la situación debemos considerar:
- Los móviles se encuentran separados 50 metros, por tanto, en el eje vertical los puntos asociados con estos móviles deben estar separados esta distancia.
- Como se mueve en sentidos contrarios la gráfica de un móvil debe ser lineal con pendiente negativa y la del otro del ser lineal con pendiente positiva.
- Las gráficas se deben encontrar en t = 4 segundos.
Mira más sobre las gráficas de movimientos en https://brainly.lat/tarea/18101980.
