Importancia de la aplicación de los procesos básicos del pensamiento en el ámbito académico y cómo se podrían desarrollar de forma eficaz? minimo 300 palabras por favor
Respuestas
Los procesos básicos de pensamiento son importantes en el ámbito académico porque sin ellos es imposible comprender o aprehender los conocimientos.
Para poder aprender se necesita hacer uso de nuestras destrezas adquiridas anteriormente para entender y procesar la información o conocimiento. Ello nos permitirá después ampliar los conocimientos, agregándoles unidades de información que antes no conocíamos. Para poder lograr esto, es muy importante que contemos con los procesos básicos de pensamiento como la observación, la memorización, el análisis-síntesis, el seguimiento de instrucciones, la comparación, entre otros. Estos procesos los aprendemos desde el momento en que entramos a la escuela, porque sin ellos es imposible seguir aprendiendo.
Nuestro cerebro desarrolla en forma natural la mayoría de estos procesos, por ejemplo, un niño pequeño siempre observa todo a su alrededor, y aprende a hablar, observando atentamente a otras personas, para luego imitar los sonidos. La escuela nos ayuda a focalizar en cada uno de estos procesos cuando nos anima a responder un ejercicio de matemáticas o nos piden que comparemos, por ejemplo, la vida del hombre de las cavernas con la vida del hombre en la actualidad.
Por ello, la mejor manera de desarrollar los procesos básicos del pensamiento es haciendo todos nuestros deberes escolares, porque nuestros docentes son los expertos en el desarrollo de procesos de pensamiento para acceder al conocimiento. Otra manera es hacerlo retando al cerebro desde actividades divertidas como trabalenguas, adivinanzas, jugar ajedrez, juegos de mesa, hacer crucigramas y sudokus,sopas de letras, acertijos o usar los juguetes tipo rompecabezas, donde se tiene un objeto trabado en otro, como dos aros y la tarea es destrabarlos.
Ahora bien, si la intención es desarrollarlos cada vez más y mejor, se debe estimular nuestro cerebro con: ejercicios de memoria, clasificación de elementos aparentemente no relacionados, análisis de situaciones o hechos pasados, pensar más allá de las razones evidentes para explicar un fenómeno, meditar muy bien nuestras respuestas, entender como funcionan las cosas y tratar de identificar todos los elementos involucrados en un conocimiento que nos agrade o nos apasione.