Respuestas
Para comenzar, debemos entender que para cada nivel de educación existen diferentes estrategias didácticas, también para cada asignatura o tema, por lo tanto, las estrategias utilizadas en la actualidad las podremos dividir en diferentes ramos según su técnica y cómo pueden usarse para estos distintos temas.
Estrategias didácticas
Aquí conseguiremos por ejemplo el aprendizaje colaborativo, la autoenseñanza o autoaprendizaje, el grupo de investigación y aprendizaje interactivo.
Estas son sólo algunas de las estrategias didacticas usadas en la actualidad, en un mundo lleno rápido intercambio de información encontramos que el autoaprendizaje se impulsa a pasos agigantados, puesto que cada día la información llega a manos de los interesados mucho más rápido.
Por otra parte, el grupo de investigación y el aprendizaje colaborativo van de la mano al momento de resolver dudas, consultas o proyectos, aquí podremos observar a un conjunto de individuos compartir ideas y pensamientos para llegar a la conclusión de una incógnita o a la resolución de un problema específico.
Luego tenemos a el aprendizaje interactivo, usado mayormente en cursos, escuelas y universidades, donde los temas que se presentan tienen facilidad de entendimiento mediante la explicación personal, esto significa que hay un expositor que conduce a un grupo de personas o al individuo hacia el conocimiento.
Por último puedo añadir que existe otra estrategia didáctica que sólo necesita un incentivo externo o una motivación, esta es el aprendizaje o enseñanza por descubrimiento, las experiencias que el individuo adquiere luego de resolver un problema o una situación quedarán grabadas en su vida, la resolución de un problema usando nuestro propio pensamiento hace que el cerebro recuerde cuales fueron los pasos a seguir para esa toma de decisiones y qué fué lo que lo llevó a resolver la situación.
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Respuesta:
Estrategias didácticas
Estrategia: Aprendizaje basado en problemas
Estrategia mediante la cual un equipo de estudiantes se reúne para resolver un problema seleccionado o construido especialmente para lograr determinados objetivos de aprendizaje.
Explicación: