Paulina, docente de preescolar nota que sus alumnos hablan de temas relacionados con la tecnología, en especial, del juego del momento. Aunque los niños no saben leer y escribir, un niño recomienda a otro qué movimientos debe hacer para utilizar una función nueva del jugador, también le explica el significado de cada uno de los botones del juego. Ante esta situación y de acuerdo con el desarrollo de los infantes ¿cuál será la postura más recomendable que deba asumir la docente hacia la tecnología?

Respuestas

Respuesta dada por: gedo7
0

Tenemos que Paulina, docente de preescolar, puede asumir las siguientes posturas frente a la tecnología.

  1. Puede aprovechar de esta tecnología para educar a los alumnos.
  2. Generar exposiciones y lecturas sobre los juegos que juegan los niños.
  3. Planificar condiciones educativas en donde el niño se enfoque en el juego.
  4. Realizar posturas y argumentaciones sobre los beneficios y daños que pueden traer estos juegos a los niños.

La idea es lograr educar a los niños partiendo del juego y tecnología, que al parecer le da un plus a la situación.

Preguntas similares