las habilidades de la lengua y las competencias comunicativas. su relación con las funciones de la lengua y la literatura.
Respuestas
La lengua es un sistema de comunicación, empleado en las comunidades humanas y conformado por unas convenciones y unas reglas gramaticales generales.
La lengua tiene dos maneras de expresarse, de manera oral, mediante símbolos sonoros, o de manera escrita, mediante signos gráficos.
Las habilidades o destrezas lingüísticas son las formas en las que se activa el uso de la lengua. Estas habilidades se activan según el papel que desempeña el individuo en la comunicación (emisor o receptor) y según el método de transmisión del lenguaje (oral o escrito):
- Comprensión auditiva: escuchar y entender la comunicación, dando sentido a lo que se oye, atendiendo a la intencionalidad, los sentimientos del que habla y las ideas que subyacen a su discurso.
- Expresión oral: hablar, dando coherencia y sentido al discurso, más allá de la emisión de sonidos o palabras. Consiste en transmitir nuestras propias ideas y sentimientos de manera coherente y ordenada, para que nuestro interlocutor nos comprenda.
- Comprensión lectora: leer, comprendiendo lo que se lee, no solo decodificando palabras sin más, sino accediendo a su significado para aportar un sentido a lo que se está leyendo. Es de gran importancia ya que a través de la lectura se desarrolla el aprendizaje en otras áreas del conocimiento, ya que permite conocer y reflexionar sobre nuevas ideas.
- Expresión escrita: producción del lenguaje escrito a través de la cual, no solo nos limitamos a plasmar garabatos , sino que exponemos nuestros pensamientos, organizando su contenido.
Desarrollar estas 4 destrezas es fundamental para convertirnos en individuos competentes a nivel comunicativo, y así poder formar parte de la sociedad.
Cada uno de estas habilidades puede incluir una o más de las funciones de la lengua según las intenciones del emisor:
- Representativa: El emisor solo pretende transmitir una información concreta y objetiva del mundo. Se centra en el contexto.
- Apelativa: el emisor pretende influir en las ideas o conductas del receptor. Se centra en el receptor.
- Expresiva: el emisor expresa sus emociones, sus sentimientos y sus opiniones. Se centra en el emisor.
- Fática: el emisor comprueba si el canal de comunicación funciona. Se centra en el canal.
- Metalingüística: el emisor usa el lenguaje para hablar de la propia lengua. Se centra en el código.
- Poética: el emisor pretende que su mensaje resulte llamativo. Se centra en el mensaje.
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