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El ámbito educativo no pudo escapar a la lógica represiva que las Fuerzas Armadas instalaron en la sociedad argentina entre 1976 y 1983. Cómo era crecer, estudiar y trabajar entre persecuciones, censura y desaparición de personas
Las Fuerzas Armadas, además de haber asumido el poder político como representantes de los intereses de los grandes grupos económicos, focalizaron los objetivos del Estado al servicio de una represión sistemática y brutal contra todo aquello que definían como ‘subversivo’. La censura, las persecuciones y la desaparición de personas se extendieron a todos los ámbitos de la vida y la educación no fue una excepción. “Durante ese período, la función social de la educación escolarizada adquiere una fuerte presencia en términos de disciplinamiento y de restauración de un orden social funcional a determinados sectores e intereses dominantes. Todo aquello considerado como focos potenciales de peligro o de subversión de ese orden había que perseguir, silenciar o erradicar”, subraya Gabriela Gamberini, de 41 años, Licenciada en Ciencias de la Educación y vicedecana de la Facultad de Ciencias Sociales. “Prevalece una perspectiva técnica de los contenidos curriculares y de las metodologías didácticas, concepciones de enseñanza y aprendizaje unidireccionales, con énfasis en la transmisión de valores y normas tendientes a la formación de un sujeto cada vez más domesticado, acorde a ese contexto socio-histórico”.
Respuesta:
Organismos de Derechos Humanos leyeron hoy en la plaza un documento en la que denunciaron"retrocesos" en las políticas de Memoria, Verdad y Justicia, durante el acto central en la que se conmemoraron los 41 años de golpe de estado que el 24 de marzo de 1976 instalo la ultima dictadura cívico militar que gobernó Argentina.
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