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Existe una fuerte necesidad de desarrollar una conciencia creciente del tema de los derechos humanos en los individuos y en la sociedad. Este proceso de interiorización debe realizarse de manera muy particular en la escuela. Esto se fundamenta considerando que sobre esa toma de conciencia se podrá construir más sólidamente una visión más justa del mundo. El maestro, el profesor, puede constituirse en líder de ese proceso, no sólo en la escuela, sino también en la comunidad. Educar desde una perspectiva de los derechos humanos no solo es cuestión teórica sino que la práctica es fundamental.
La escuela es el lugar privilegiado para la trasmisicion de valores y es una oportunidad para brindar las herramientas para que los niños y niñas puedan tener una visión crítica y propositiva de la realidad para el paradigma de los derechos humanos.