Respuestas
Cuando hablamos de física en la educación básica y media hay algunos
aspectos que han marcado la construcción de los modelos pedagógicos y educativos,
como los currículos escolares que, en su mayoría, centran su interés en las teorías que
se desarrollaron en la física hasta finales del siglo XIX1
. Vale la pena destacar que, con
contadas excepciones, los contenidos propios de la física moderna no suelen ser objeto
de interés, para profesores, directivos y miembros de la comunidad académica de las
instituciones educativas, encargados de establecer las temáticas y mallas curriculares en
los diferentes grados de la básica y media
Por esta razón, esta investigación se centrará en la problemática de la enseñanza de la
física moderna para la educación básica y se discutirá la posibilidad de incorporar en los