Respuestas
En 1984 el National Council for Geographic Education (Consejo Nacional para la Educación Geográfica) y la Association of American Geographers (Asociación de Geógrafos Americanos), ambos de EE.UU., publican los cinco temas fundamentales que debían constituir la base para la educación geográfica del alumnado del siglo XXI. Se trataba de organizar la enseñanza y el aprendizaje de los contenidos geográficos. Estos cinco temas eran:
Ubicación
Lugar
La interacción hombre-medio ambiente
Movilidad.
Región
La labor de selección, estructuración y organización de los contenidos, habilidades y actividades que debían impartirse en los diferentes niveles educativos se incluyeron en el que denominaron “Map Geography“.
Es recomendable examinar ese mapa para ver otras formas de plantear la enseñanza de la Geografía. Se da especial importancia a la creatividad y la innovación, el uso de las TIC’s, la flexibilidad curricular, la adaptabilidad, el autoaprendizaje, etc. Más adelante trataremos con más detenimiento este mapa.
En el siguiente vídeo podemos un breve resumen de los contenidos de estas cinco líneas prioritarias para la educación geográfica. Ayudado por el “Google translate” incluyo la transcripción del mismo.