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Como componente indisociable de la investigación en ciencias sociales, el estudio sobre la problemática de la educación ocupa un lugar cada vez más importante en el contexto de los actuales procesos de globalización y de su respectiva incidencia en las sociedades en desarrollo. Muy a pesar de las demandas que la coyuntura actual plantea a los sistemas educativos nacionales y a las respectivas comunidades académicas, la investigación social en educación realizada en el caso específico de México tiende a encausarse de manera preferente en el estudio de la eficiencia de la institución educativa, dejando en un segundo plano el análisis de los principales obstáculos que en la actualidad enfrenta el sistema educativo para atender la demanda social de educación en regiones como Chiapas donde las asimetrías socio-económicas y culturales tienden progresivamente a acentuarse.